ИКТ

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - это.......

• совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора информации в интересах ее пользователей.

• совокупность методов организации процесса обучения с использованием презентации Power Point

• совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации в интересах ее пользователей.

• все варианты неверны

Что относится к видам речевой деятельности (возможно несколько вариантов ответа)

• аудирование

• чтение

• говорение

• лексика

• письмо

Содержание речевого поведения состоит из ......

• речевых поступков; речевой ситуации.

• речевого высказывания

• только из речевых поступков

• только из речевой ситуации

Деятельность, в которой реализуется коммуникативная технология, может быть:

• только игровая

• только учебная

• познавательная

• учебная; игровая; трудовая

Какой аспект НЕ относится к аспектам использования различных образовательных средств ИКТ в образовательном процессе?

• Учебно-методический аспект

• Психологический аспект

• Контрольно-оценочный аспект

• Содержательный аспект

Заполните пропуск:

(a)   средства ИКТ сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень усвоения

ИКТ по решаемым педагогическим задачам могут быть (несколько вариантов ответа)

• средства, обеспечивающие базовую подготовку

• вспомогательные средства

• комплексные средства

• электронные и информационные ресурсы с текстовой информацией

По формам применения ИКТ в образовательном процессе могут быть урочные или (a)  

Демонстрационные средства ИКТ

• визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения

• автоматизируют различные расчеты и другие рутинные операции

• позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения

• нет верного ответа

Большой вклад в решение проблемы компьютерной технологии обучения внесли российские и зарубежные ученые. Укажите некоторых из этих ученых