итоговая контрольная работа для 8 класса

1) нерв­ная си­сте­ма уз­ло­во­го типа

2) жа­бер­ные щели в стен­ке глот­ки за­ро­ды­ша

3) лёгкие, со­сто­я­щие из аль­ве­ол

4) во­ло­ся­ной по­кров

1) Она улуч­ша­ет вса­сы­ва­ние пи­та­тель­ных ве­ществ.

2) Она спо­соб­ству­ет вы­ра­бот­ке ан­ти­тел.

3) Она уси­ли­ва­ет кро­во­об­ра­ще­ние.

4) Она поз­во­ля­ет ле­кар­ствам дей­ство­вать более эф­фек­тив­но.

1) ро­то­вой по­ло­сти

2) гор­та­ни

3) но­со­вой по­ло­сти

4) тра­хеи

1) эмаль

2) пуль­па

3) це­мент

4) ден­тин

яблоки, дрожжи, отруби

рыбий жир, печень, желток яйца

апельсины, смородину, зеленый лук

Оболочки зерен риса и отруби

1) плот­ной во­лок­ни­стой

2) рых­лой во­лок­ни­стой

3) глад­кой мы­шеч­ной

4) эпи­те­ли­аль­ной

пе­чень

над­по­чеч­ник

ги­по­физ

щи­то­вид­ная же­ле­за

терп­кое

горь­кое

жгу­чее

жир­ное

опыление

оплодотворение

партеногенез

гаметогенез

отдёрги­вать руку от лез­вия ножа

про­гла­ты­вать пережёван­ную пищу

хо­дить по опре­делённому марш­ру­ту в школу

за­кры­вать глаза, когда в лицо на­прав­ля­ют свет