PPNCKH

Việc Thomas Edisson tìm ra hệ thống điện báo và máy quay đĩa là một:

• Phát Minh

• Khám Phá

• Sáng chế

• Sáng tạo

Đâu không phải là mục đích cơ bản của nghiên cứu khoa học giáo dục?

• Phát hiện ra đặc điểm của sự vật-hiện tượng giáo dục đang tồn tại

• Phát triển nhận thức khoa học về lĩnh vực giáo dục

• Chứng minh khoa học giáo dục là quan trọng

• Sáng tạo ra phương pháp mới và kỹ thuật mới trong GD có ích cho con người

Nếu chia theo qui trình nghiên cứu, các phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục có:

• Nhóm PP thu thập thông tin, nhóm PP gia công và xử lí thông tin, nhóm PP trình bày thông tin

• PP mô tả, PP giải thích, PP chuẩn đoán

• Nhóm PP Ncứu lí thuyết, nhóm PP Ncứu thực tiễn, nhóm PP xử lí dữ liệu

• PP Ncứu tài liệu, pp quan sát, PP điều tra, PP Ncứu sản phẩm hoạt động

Đâu là lời khuyên không đúng trong đặt tên đề tài NC KHGD?

• Không nên diễn đạt quá dễ dãi

• Không nên dùng từ có độ bất định cao

• Không nên trình bày thể hiện rõ nội dung vấn đề nghiên cứu

• Cần hạn chế các từ chỉ mục đích như "nhằm", "góp phần vào"

Phân loại dựa vào chức năng của Ncứu, KHGD có các loại hình Ncứu:

• Ncứu cơ bản, Ncứu ứng dụng, Ncứu triển khai

• Ncứu đánh giá, Ncứu tác động

• Ncứu mô tả, Ncứu giải thích, Ncứu giải pháp, Ncứu dự báo.

• Ncứu định tính, Ncứu định lượng

Đâu ko phải nguyên tắc thiết kế công cụ đo lường trong Ncứu KHGD?

• Xác định rõ mục đích

• Xác định rõ nội dung đo lường

• Phải đảm bảo tính chính xác

• Phải chuẩn hóa thủ tục hướng dẫn

Phân loại PP NCKH theo cách tổng hợp dữ liệu nghiên cứu , có:

• PP Ncứu định lượng, PP Ncứu định tính

• PP mô tả, PP giải thích, PP chuẩn đoán

• PP thu thập thông tin, PP gia công và xử lí thông tin

• PP Ncứu lí thuyết, PP Ncứu thực tiễn, PP xử lí dữ liệu điều tra

Ý nghĩa của việc trích dẫn trong Ncứu KHGD là:

• Ý nghĩa khoa học, trách nhiệm, đạo đức và pháp lý

• Ý nghĩa khoa học, pháp lý, làm luận cứ cho chứng minh một luận điểm.

• Ý nghĩa pháp lý, khách quan, trách nhiệm, đạo đức

• Ý nghĩa khoa học, đạo đức, làm luận cứ cho chứng minh một luận điểm.

Chọn phương án đúng nhất.

Kết quả của Ncứu ứng dụng có thể là:

• Phát minh, sáng chế

• Khám phá, tạo ra hệ thống lý thuyết mới

• Sáng chế, tạo ra vật mẫu

• Khám phá, tạo ra nguyên lý mới về giải pháp.

Đâu là điều không nên làm trong thiết kế bảng hỏi?

• Bắt đầu bằng câu hỏi dễ và ít nhạy cảm

• Bắt đầu bằng câu hỏi mở

• Sắp xếp các câu hỏi từ chung nhất đến cụ thể

• Nhóm các câu hỏi theo từng chủ đề hay mục tiêu