Evaluación

Es un proceso integral y sistemático a través del cual se recopila información de manera metódica y rigurosa, para conocer, analizar y juzgar el valor de un objetivo educativo determinado

• Acreditar

• Promover

• Evaluar

• Calificar

Asignación de un valor numérico al conocimiento, habilidades, valores o actitudes, logrados durante un periodo de corte

• Acreditar

• Medir

• Evaluar

• Promover

Acción concreta de emitir un juicio de lo que ha aprendido un alumno, con base en evidencias cualitativas y cuantitativas, cuando sea el caso

• Evaluación

• Estimación

• Promoción

• Acreditación

Expresión cualitativa del nivel de desempeño

• Evaluación

• Calificación

• Estimación

• Promoción

Toma de decisión respecto a la pertinencia de que un alumno acceda al grado escolar o nivel educativo siguiente

• Acreditación

• Evaluación

• Calificación

• Estimación

Son características de la evaluación bajo el enfoque formativo (marca más de uno).

• Regula el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Favorece el desarrollo del aprendizaje de los alumnos

• Proceso continuo de cambio

• Ayuda a la acreditación del estudiante

Son las funciones de la evaluación formativa (marca más de una)

• Carácter pedagógico (no acreditativo)

• Psicológico (no acreditativo).

• Social (acreditativo)

• antropológico (acreditativo)

Es la función que se relaciona con la creación de oportunidades para seguir aprendiendo y la comunicación de resultados al final del periodo de corte

• Pedagógica

• Psicológica

• Social

• Antropológica

Evaluación que se realiza previa al desarrollo de un proceso educativo, con la intención de explorar los conocimientos que ya poseen los alumnos

• Diagnóstica

• Formativa

• Sumativa

• Final

Evaluación cuya función es mejorar la intervención didáctica en un momento determinado y concreto, permite valorar si la planificación se está realizando de acuerdo con lo planeado

• Diagnóstica

• Formativa

• Sumativa

• Final