Lengua 6ºA

Lengua 6ºA

6th Grade

25 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PAG-UNLAD NG PANITIKAN

PAG-UNLAD NG PANITIKAN

5th Grade - Professional Development

20 Qs

Sinónimos y Antónimos

Sinónimos y Antónimos

1st - 10th Grade

20 Qs

Religions

Religions

5th - 6th Grade

20 Qs

Memes

Memes

6th Grade

23 Qs

Ma maison

Ma maison

2nd - 6th Grade

25 Qs

TERMINOLOGIA PREFIJOS Y SUFIJOS

TERMINOLOGIA PREFIJOS Y SUFIJOS

1st - 12th Grade

21 Qs

Zahlen 21 - 100

Zahlen 21 - 100

1st - 12th Grade

20 Qs

Clasificación de los residuos

Clasificación de los residuos

1st - 12th Grade

20 Qs

Lengua 6ºA

Lengua 6ºA

Assessment

Quiz

Other

6th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

María Cruz Curto

Used 6+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

25 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

A- COMPRENSIÓN LECTORA:

Texto de Julio Cortázar: Instrucciones para subir una escalera.


Lee con calma el texto y responde a las preguntas relacionadas con él:


Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).

Llegado en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.


PREGUNTA 1:

Las escaleras se suben ...

de costado

de frente

de espaldas

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

PREGUNTA 2:

¿Cómo se llama también el escalón?

Espalada

Escalera

Peldaño

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

PREGUNTA 3:

¿Qué es lo que tenemos abajo a la derecha?

La cabeza

El pie

La rodilla

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

PREGUNTA 4:

¿Qué es lo que tenemos dentro del zapato?

La mano

Los dedos

El pie

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

PREGUNTA 5:

¿Qué ocurriría si levantamos al mismo tiempo el pie derecho y el pie izquierdo?

Que nos caeríamos

Que subiríamos la escalera

Que la bajaríamos

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

PREGUNTA 6:

¿Es necesario levantar la cabeza para subir la escalera?

No es necesario levantar la cabeza

Sí, aunque solo lo suficiente para ver los escalones que están por debajo del que pisas

Sí, aunque solo para ver los escalones que están por encima

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

PREGUNTA 7:

¿Es importante la respiración para subir la escalera?

No

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?