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Favorire l'apprendimento in DaD e in DDI

Authored by Vincenzo Annicchiarico

Religious Studies

University - Professional Development

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Favorire l'apprendimento in DaD e in DDI
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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

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Come favorire l'apprendimento utilizzando il sistema digitale in Didattica a Distanza e in Didattica Digitale Integrata?

(scegliere le tre risposte giuste)

Avere una regia metodologica incentrata sull'alunno/sullo studente

Incentrare tutto sul parlato del docente

Progettare una "sceneggiatura": materiali, indicazioni, comunicazione sincrona e asincrona

Far cooperare gli alunni/studenti fra di loro

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

Quali sono gli elementi strutturali di una "Didattica a Distanza" e di una Didattica Digitale Integrata?

(scegliere le 4 risposte giuste)

Architettura della lezione: composizione e disposizione

Ergonomia didattica: trasposizione e formattazione

Aspetto processuale e regolativo: gestione, moderazione e comunicazione

Valutazione sommativa

Valutazione autentica e formativa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Scegli la sequenza corretta degli elementi strutturali del modello retorico usato quando si vuole argomentare durante la lezione

Locutio, inventio, dispositio

Dispositio, locutio, inventio

Inventio, dispositio, locutio

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Quale linguaggio privilegia la multimedialità?

Linguaggio concettuale

Linguaggio simbolico

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Quali dei cinque sensi umani privilegiano i mass-media in modo da tenerlo sempre presenti nella Didattica a Distanza?

Vista

Udito

Tatto

Gusto

Olfatto

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Scegli l'ordine corretto degli elementi comunicativi più efficaci nel contesto digitale

Linguaggio non-verbale, linguaggio para-verbale, linguaggio verbale

Linguaggio verbale, linguaggio para-verbale, linguaggio non-verbale

Linguaggio para-verbale, linguaggio verbale, linguaggio non-verbale

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