OCTAVO

Nacemos en la vida de una comunidad familiar, la familia y gracias a ella desarrollamos nuestras potencialidades de seres humanos. Es en la comunidad donde adquirimos nuestra personalidad, se toma conciencia del mundo y de los que nos rodean. En la vida de comunidad formamos y adquirimos el sentido de la conciencia personal y comunitaria. En ella crecemos en armonía o en los conflictos que la misma experiencia de la vida nos depara.

Es en la ___________ donde se adquiere la personalidad, se toma ________ del mundo y de los demás.

• Escuela – conciencia

• Familia – convivencia

• Comunidad – conciencia

• Convivencia – libertad

El hombre es un ser social, es decir, un ser llamado a vivir en común con otros, a compartir proyectos, a buscar soluciones a los problemas comunes, a realizarse compartiendo con otros. Así puede entenderse la sociedad: un cuerpo cuyos miembros son seres humanos que conviven, siempre que por convivencia se entienda no el mero vivir juntos, sino la ayuda “recíproca”. Cuando se cumplen estos requisitos de una forma estable, hay sociedad: desde una familia hasta una confederación de estados, pasando por una asociación profesional, un equipo de fútbol, un sindicato, un colegio….

De acuerdo al texto, la mejor forma de explicar que el hombre es un ser social sería

• Un ser llamado sólo a comunicarse con Dios.

• Un ser llamado sólo a convivir con la familia

• Un ser llamado a alejarse de la sociedad

• Un ser llamado a vivir en común con otros

El hombre es un ser social, es decir, un ser llamado a vivir en común con otros, a compartir proyectos, a buscar soluciones a los problemas comunes, a realizarse compartiendo con otros. Así puede entenderse la sociedad: un cuerpo cuyos miembros son seres humanos que conviven, siempre que por convivencia se entienda no el mero vivir juntos, sino la ayuda “recíproca”. Cuando se cumplen estos requisitos de una forma estable, hay sociedad: desde una familia hasta una confederación de estados, pasando por una asociación profesional, un equipo de fútbol, un sindicato, un colegio….

Dentro del texto se entiende la convivencia como

• Ayuda recíproca

• Vivir en la sociedad

• Buscar cada uno su propio beneficio

• Sólo vivir en grupo

Los sinónimos más apropiados para el término convivir, son

• Cohabitar – incomprensión

• Entenderse – comprenderse

• Comunicar – aislarse

• Recíproca – conflictos

El hombre es un ser material y efectivamente vinculado a cosas y personas. Por esos vínculos- una familia, una lengua, una cultura, unos amigos, un trabajo, una patria, crece y se desarrolla como persona. Por tanto, está necesitado de la sociedad para echar raíces. El niño no sabe que la sociedad en la que vive ha costado siglos de esfuerzo.

El ser humano es social por naturaleza. Ello significa, entre otras cosas, que no puede vivir sin la sociedad, y que la vida en solitario nunca le haría feliz. Tal imposibilidad queda demostrada en el hecho que ninguna persona opta por vivir enteramente sola, ni siquiera teniendo todos los bienes que para ello hacen falta.

Según el texto, el hombre se realiza como persona dentro de:

• La familia únicamente

• La comunidad

• La multitud de bienes

• La parroquia

El hombre es un ser social, es decir, un ser llamado a vivir en común con otros, a compartir proyectos, a buscar soluciones a los problemas comunes, a realizarse compartiendo con otros. Así puede entenderse la sociedad: un cuerpo cuyos miembros son seres humanos que conviven, siempre que por convivencia se entienda no el mero vivir juntos, sino la ayuda “recíproca”. Cuando se cumplen estos requisitos de una forma estable, hay sociedad: desde una familia hasta una confederación de estados, pasando por una asociación profesional, un equipo de fútbol, un sindicato, un colegio

Dentro del texto la palabra subrayada significa:

• Egoísmo mutuo

• Sociedad

• Ayuda mutua

• Interés personal

El respeto, es un valor fundamental para la convivencia, por lo tanto, se puede decir que:

• El respeto, es imprescindible en toda la relación sana con el prójimo.

• El respeto, es la base para convivir en la familia.

• El respeto, es un valor que solo practican en la escuela.

• El respeto es un comportamiento del ser humano.

Entendemos que los sentimientos y las emociones hacen referencia a estados afectivos de las personas. Mientras las emociones son impresiones momentáneas de sensibilidad, los sentimientos son de larga duración. Los agentes formadores que juegan un papel fundamental en la educación de los sentimientos y las emociones son:

• La familia y el colegio

• Los amigos.

• Los padres.

• La institución educativa.

Lolita llega muy tarde a su casa y su papá la espera muy preocupado. Como castigo, le prohíbe salir de noche durante todo un mes. Lolita opina que este castigo es demasiado duro. ¿Qué debe hacer Lolita?

• Salir del cuarto furiosa.

• Decirle a su papá que él no puede mandarla.

• Llegar a un acuerdo con su papá.

• Decirle a su papá que ella es mayor de edad.

Honestidad, humildad, solidaridad son referencia de:

• Habilidades.

• Actitudes.

• Valores.

• Sentimientos.