ข้อใดใช้ภาพพจน์แบบอติพจน์

เก้าล้านความระกำที่ช้ำใจหมดปัญญาบอกให้ใครใครรู้

เรื่องแค่นี้ประดุจผงธุลีไม่เห็นมีความหมายอะไรเลย

พวกปลาใหญ่ไล่ปลาเล็กความคิดเด็กมีร่างกายคล้ายผู้ใหญ่

กระทงน้อยลอยน้ำยามค่ำคืนกลั้นสะอื้นกล่าวลาท่าเรือเดิม

การเขียนชี้แจงมีประโยชน์มากที่สุดคืออะไร

ทำให้เข้าใจเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างชัดเจน

แก้ไขความเข้าใจผิด

ป้องกันความเข้าใจผิด

อธิบายเรื่องเดิมให้เข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้น

ข้อใด ไม่ใช่ การเขียนชี้แจง

คำสั่งการปิดภาคเรียนของกระทรวงศึกษาธิการ

คำแนะนำในการใช้ยา

ความจำเป็นในการขึ้นราคาสินค้า

คำอธิบายในการป้องกันโรคไข้เลือดออก

“....รับแม่สบายดี พักนี้เพียงแต่ปวดขาบ่อยๆ ขึ้น แต่ไม่เป็นไรหรอก แม่ให้เขานวดบ่อย แกไม่ต้องเป็นห่วง...” ข้อความต่อไปนี้เป็นคำพูดที่สะท้อนถึงจุดประสงค์ที่แท้จริงของแม่อย่างไร

เล่าข่าวคราวให้ลูกรับรู้

ต้องการให้ลูกเป็นห่วง

เล่าวิธีรักษาอาการเจ็บป่วยให้ลูกรู้

ต้องการให้ลูกส่งเงินมาเป็นค่ารักษา

เพราะเหตุใดแม่จึงส่งจดหมายถึงลูกชาย

คิดถึงและเป็นห่วงลูกชาย

เล่าอาการเจ็บป่วยให้ลูกรู้

ไต่ถามความเป็นไปของลูกชาย

บอกข่าวการแต่งงานของลูกอีกคน

จังหวัดพระนครศรีอยุธยาเป็นจังหวัดที่มีความสำคัญทางประวัติศาสตร์ เพราะเคยเป็นราชธานีของไทยมา นานถึง 417 ปี จังหวัดนี้มีโบราณสถานที่ทรงคุณค่าหลายแห่ง เช่น วัดพระนางเชิง วัดมงคลบพิตร เจดีย์ศรี สุริโยทัย เป็นต้น ถ้าใครมีเวลาว่างควรไปท่องเที่ยวจะได้ประโยชน์ทั้งความรู้และความเพลิดเพลินอย่าง แน่นอน ใจความสำคัญของข้อความต่อไปนี้คืออะไร

จังหวัดพระนครศรีอยุธยามีความสำคัญทางประวัติศาสตร์

จังหวัดพระนครศรีอยุธยามีโบราณสถานที่ทรงคุณค่าหลายแห่ง

จังหวัดพระนครศรีอยุธยาเคยเป็นราชธานีของไทยมานานถึง 417 ปี

การไปท่องเที่ยวจังหวัดพระนครศรีอยุธยาจะได้ประโยชน์ทั้งความรู้และความเพลิดเพลิน

นิสัยส่วนหนึ่งของคนไทยคือยินดีต้อนรับผู้ที่มาเยือนด้วยน้ำใจดีงาม โดยหาน้ำมาให้ดื่ม พูดคุยเหมือนเป็นญาติพี่น้อง คนไทยจะคอยห่วงใยกัน รู้จักแบ่งปันและช่วยเหลือกันตลอดมาตั้งแต่สมัยก่อน สังคมไทยจึงร่มเย็นเป็นสุข เพราะคนไทยมีน้ำใจไมตรีต่อกัน ข้อความต่อไปนี้มีใจความสำคัญกล่าวถึงนิสัยของคนไทยอย่างไร

มีน้ำใจไมตรีต่อกันทำให้สังคมไทยร่มเย็นเป็นสุข

ยินดีต้อนรับผู้มาเยือนด้วยน้ำใจดีงาม

ยินดีต้อนรับผู้มาเยือนเหมือนเป็นญาติพี่น้อง

คอยห่วงใย รู้จักแบ่งปันและช่วยเหลือผู้อื่นอยู่เสมอ

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถามข้อ 16-17 ถ้าท่านรักษาความสะอาดบริเวณหน้าบ้าน เริ่มตั้งแต่ 10 หลังคาเรือน 100 หลังคาเรือน จนถึง 1,000 หลังคาเรือน แล้วนำความสะอาดมารวมกันทุกหลัง กรุงเทพฯ จะสวยงามสะอาดตาสมกับเป็นเมืองฟ้าอมร แน่นอนครับ คำเชิญชวนนี้มีจุดประสงค์สำคัญเพื่ออะไร

เพื่อให้กรุงเทพฯ สะอาดทั้งเมือง

เพื่อให้หน้าบ้านทุกหลังสวย น่ามอง

เพื่อให้คนกรุงเทพฯ รับผิดชอบทำความสะอาดหน้าบ้านของตน

เพื่อแบ่งเบาภาระการรักษาความสะอาดโดยให้ทุกคนร่วมกันรับผิดชอบ

ถ้าท่านรักษาความสะอาดบริเวณหน้าบ้าน เริ่มตั้งแต่ 10 หลังคาเรือน 100 หลังคาเรือน จนถึง 1,000 หลังคาเรือน แล้วนำความสะอาดมารวมกันทุกหลัง กรุงเทพฯ จะสวยงามสะอาดตาสมกับเป็นเมืองฟ้าอมร แน่นอนครับ จุดเด่นของคำเชิญชวนนี้คืออะไร

เป็นเรื่องที่ปฏิบัติได้จริง

มีการสรุปความ

มีใจความกะทัดรัด

บอกวิธีการปฏิบัติ

หยาดน้ำค้างซึ่งโปรยปรายมาจากเบื้องบนในยามราตรีและจับตามใบไม้จนเปียกชุ่มมองเห็นอย่างชัดเจน ตอนรุ่งอรุณนั้น พอแสงจากดวงอาทิตย์กล้าขึ้นและลมพัดผ่านไปมาชั่วครู่เดียวเท่านั้นก็พลัน เหือดแห้งหายไป สิ้น จะเหลือไว้ก็เพียงแต่คราบพอให้เห็นรอยเท่านั้น ข้อความต่อไปนี้ใช้โวหารการเขียนแบบใด

พรรณนาโวหาร

บรรยายโวหาร

ข้อใดใช้โวหารในการเขียนต่างกับข้ออื่น

บนเนินเขาเตี้ยๆ มีน้ำพุร้อนที่ให้น้ำตลอดฤดูกาล ส่งควันสีขาวระอุไอพวยพุ่งสู่เบื้องบนทั้งฤดูร้อนและฤดูหนาว

กาบสีเขียวห่อหุ้มหน่อไม้สีชมพูอมขาว มันเผยออ้าปากแย้มบานเล็กน้อยประดุจดอกไม้แรกผลิแย้มกลีบบาน

เมื่อฟ้าใสจึงเห็นดวงดาวดารดาษทอแสงแข่งกันระยิบระยับไกลจนสุดสายตา เหมือนกับท้องฟ้าที่บ้านริมแม่น้ำน้อย

ใบไม้กำลังเปลี่ยนเป็นสีเหลืองรอวันโรยรา บ้างก็ร่วงหล่นปลิดปลิวลงมาตามลม กลายเป็นพรมใบไม้อยู่เต็มพื้นดิน

คำประพันธ์ต่อไปนี้สอดคล้องกับสำนวนใด “สำหรับคนเจือจิตจริตเขลาด้วยมัวเมาโมห์มากในซากผี ต้องหาม้ามโนมัยใหญ่ยาวรีสำหรับขี่เป็นม้าอาชาไนย”

ใจเป็นนายกายเป็นบ่าว

กงเกวียนกำเกวียน

คบคนจรหมอนหมิ่น

เห็นกงจักรเป็นดอกบัว

คำประพันธ์ข้อใดสอนให้รู้จักคิดก่อนพูด

เห็นเต็มตาแล้วอย่าอยากทำปากบอนตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล

ถ้ารู้จริงนิ่งไว้อย่าไขรู้เต็มที่ครู่เดียวเท่านั้นเขาสรรเสริญ

มิควรทูลก็อย่าทูลประมูลข้อจะเกิดก่อลุกลามความแสลง

เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัดไปพูดขัดเขาทำไมขัดใจเขา

คำประพันธ์ต่อไปนี้สอดคล้องกับคำสอนข้อใด “ก้านบัวบอกลึกตื้นชลธาร มารยาทส่อสันดานชาติเชื้อ โฉดฉลาดเพราะคำขานควรทราบ หย่อมหญ้าเหี่ยวแห้งเรื้อบอกร้ายแสลงดิน”

ดูตระกูลกิริยาดูอากัปดูทิศจับเอาที่ผลต้นพฤกษา ดูฉลาดเล่าก็เห็นที่เจรจาดูคงคาก็พึงหมายสายอุบล

เคหฐานหยาบช้าหาสะอาดมูลฝอยใบไม้ใช่ญาติอย่ามุ่นหมก อย่าเข้าทำส่ำสมนิยมรกไฟจะตกลามไหม้ไม่ได้การ

เป็นวาจากรรมเปล่าไม่เข้าข้อรู้แล้วก็นิ่งไว้อย่าได้แถลง แม้พลั้งปากเสียศีลพลาดตีนแพลงมักระแวงข้างเป็นโทษประโยชน์น้อย

จะคบมิตรสนิทนักมักเป็นโทษเกิดขึ้งโกรธต่างต่างเพราะวางจิต ทันระวังตัวที่ไหนไม่ทันคิดเหตุสักนิดแล้วก็ได้ขัดใจกัน

คำประพันธ์ต่อไปนี้ต้องการสอนเรื่องใด “มิใช่เนื้อเอาเป็นเนื้อก็เหลือปล้ำแต่หนามตำเข้าสักนิดกรีดยังเจ็บ อันโลภลาภบาปหนาตัณหาเย็บเมียรู้เก็บผัวรู้ทำพาจำเริญ”

การเลือกคู่ครอง

ความขยันหมั่นเพียร

การประหยัดอดออม

ทำความดีละเว้นความชั่ว

คำประพันธ์ต่อไปนี้สอดคล้องกับสำนวนใด “ชั่วแต่กายวาจาย่อมปรากฏคนทั้งหมดแม่นแท้เขาแลเห็น ชั่วในใจบังปิดไม่มิดเม้นสิบห้าเล่มเกวียนเข็นไม่หมดมวล”

ช้างตายทั้งตัวเอาใบบัวมาปิด

กินในที่ลับ ไขในที่แจ้ง

หน้าต่างมีหู ประตูมีช่อง

ถี่ลอดตาช้าง ห่างลอดตาเล็น

ผู้ที่จะขออนุญาตสร้างบ้าน สร้างคอนโด หรือที่อยู่อาศัยอื่นใด โปรดติดต่อเจ้าที่องค์การบริหารส่วนตำบล โดยตรง อย่าได้ติดต่อกับบุคคลภายนอก ขั้นตอนในการดำเนินงานไม่ยุ่งยาก แต่อย่างไร โปรดเตรียม เอกสาร ให้ครบถ้วน แล้วยื่นเรื่องพร้อมคำร้อง ซึ่งขอได้ที่ประชาสัมพันธ์ องค์การบริหารส่วนตำบล โดยไม่ต้อง เสียค่าคำร้องแต่อย่างใด สาระสำคัญของประกาศฉบับนี้คืออะไร

การขออนุญาตสร้างบ้านต้องติดต่อกับเจ้าหน้าที่โดยตรง

การขออนุญาตสร้างบ้านไม่ต้องเสียค่าคำร้อง

ขั้นตอนในการขออนุญาตสร้างบ้านไม่ยุ่งยาก

การขออนุญาตสร้างบ้านต้องเตรียมเอกสารให้ครบถ้วน

ผู้ที่จะขออนุญาตสร้างบ้าน สร้างคอนโด หรือที่อยู่อาศัยอื่นใด โปรดติดต่อเจ้าที่องค์การบริหารส่วนตำบล โดยตรง อย่าได้ติดต่อกับบุคคลภายนอก ขั้นตอนในการดำเนินงานไม่ยุ่งยาก แต่อย่างไร โปรดเตรียม เอกสาร ให้ครบถ้วน แล้วยื่นเรื่องพร้อมคำร้อง ซึ่งขอได้ที่ประชาสัมพันธ์ องค์การบริหารส่วนตำบล โดยไม่ต้อง เสียค่าคำร้องแต่อย่างใด จุดประสงค์ของประกาศฉบับนี้คืออะไร

แจ้งให้ทราบว่าการยื่นคำร้องขออนุญาตสร้างบ้านไม่ต้องเสียเงิน

บอกสถานที่ยื่นคำร้องในการขออนุญาตสร้างบ้าน

อธิบายขั้นตอนการยื่นเรื่องและคำร้องขออนุญาตสร้างบ้าน

ตักเตือนไม่ให้ติดต่อขออนุญาตสร้างบ้านกับบุคคลภายนอก

เงาไม้ในสระน้ำ หากน้ำใสในสระนิ่งมิติงไหว ก็จะเห็นเงาไม้กระจ่างยิ่ง น้ำกระเพื่อมทีไรเงาไหวติง พลอยพร่ามัวภาพจริงก็เลือนไป มนุษย์น้อยค่อยคิดจิตสงบ อาจค้นพบความจริงที่ยิ่งใหญ่ ผิว์วู่วามว้าวุ่นเฉียวฉุนไป ก็คงไม่เห็นตามความเป็นจริง (มติชน) ข้อใดไม่ใช่ข้อคิดเห็นของผู้เขียนคำประพันธ์ข้างต้น

เมื่อมีสติมนุษย์จะพบกับความสำเร็จในชีวิต

อย่าตัดสินใจกระทำสิ่งใดโดยไม่คิดไตร่ตรอง

ความโกรธจะทำให้มองไม่เห็นทางออกของปัญหา

ใจที่สงบจะช่วยให้คิดและมองโลกตามความเป็นจริง

เงาไม้ในสระน้ำ หากน้ำใสในสระนิ่งมิติงไหว ก็จะเห็นเงาไม้กระจ่างยิ่ง น้ำกระเพื่อมทีไรเงาไหวติง พลอยพร่ามัวภาพจริงก็เลือนไป มนุษย์น้อยค่อยคิดจิตสงบ อาจค้นพบความจริงที่ยิ่งใหญ่ ผิว์วู่วามว้าวุ่นเฉียวฉุนไป ก็คงไม่เห็นตามความเป็นจริง (มติชน) กลวิธีการเสนอแนวความคิดของคำประพันธ์ข้างต้นใช้วิธีแบบใด

เปรียบเทียบสิ่งที่เป็นรูปธรรมกับนามธรรม

เสนอแบบตรงไปตรงมา

เร้าอารมณ์และความรู้สึกร่วม

สร้างจินตนาการโดยใช้คำตรงข้าม

คำพูดของพระอภัยมณีข้อใดทำให้นางผีเสื้อใจอ่อน

แม้นสิ้นสูญบุญนางในปางนี้ไม่มีที่พึ่งพาจะอาศัย จะกอดศพซบหน้าโศกาลัยระกำใจกว่าจะม้วยไปด้วยกัน

ให้ไปอยู่ผู้เดียวที่ตีนเขาแล้วอดข้าวอดปลากระยาหาร ถ้วนสามคืนสามวันจะบันดาลให้สำราญรอดตายสบายใจ

อันเทวัญนั้นคือมัจจุราชจะหมายมาดเอาชีวิตริษยา แล้วเสแสร้งแกล้งทำบีบน้ำตาอนิจจาใจหายเจียวสายใจ

นึกจะใคร่สะเดาะพระเคราะห์เจ้าพอบรรเทาโทษาที่อาสัญ เหมือนงอนง้อขอชีวิตแก่เทวัญกลัวแต่ขวัญเนตรพี่จะมิทำ

ข้อใดไม่ใช่ภาษาระดับทางการ

ทางไปห้องกินข้าว

ทางออกฉุกเฉิน

ทางเข้าชมพันธุ์ไม้

ข้อใดเป็นภาษาระดับกึ่งทางการ

ไม่มีใครรู้ว่าเหตุการณ์ความไม่สงบในอิรักจะเป็นอย่างไรต่อไป

เราสองคนน่าจะเอาเงินก้อนนี้มาใช้ทำมาค้าขายอะไรสักอย่าง

เจ้าหน้าที่ตำรวจประกาศว่าจะใช้มาตรการเด็ดขาดในการปราบปรามโจรผู้ร้าย

เรื่องลิลิตเพชรมงกุฎเป็นวรรณคดีเรื่องหนึ่งที่มีคุณค่าด้านการเสริมสร้างสติปัญญา

ข้อใดใช้ระดับภาษาถูกต้องในสถานการณ์ที่กำหนดให้

นักเรียนพูดกับครู : อาจารย์คะขออนุญาตเข้าห้องเรียนค่ะ

ประกาศของโรงเรียน : ห้ามนักเรียนใส่รองเท้าย่ำเข้ามาในห้องประชุม

ครูพูดกับนักเรียน : สมปองทำไมเสื้อผ้าสกปรกเหมือนไปสู้กับสุนัขมา

ชาวบ้านพูดกับพระสงฆ์ : หลวงพ่อคะเมื่อวานทำไมไม่มาบิณฑบาตคะเตรียมของไว้ต้องเททิ้ง เลยนะคะ

ดอยสุเทพ ดอยสุเทพตั้งอยู่ในจังหวัดเชียงใหม่ เป็นภูเขาลูกหนึ่งที่ตั้งอยู่ในแนวเทือกเขาถนนธงชัยตะวันออก อยู่สูงจากระดับน้ำทะเล 1,601 เมตร ชื่อดอยสุเทพนี้เป็นชื่อเรียกตามนามของ ฤๅษีวาสุเทพหรือสุเทวฤๅษี ซึ่งมีตำนานเล่าว่าเคยมาบำเพ็ญตบะอยู่ที่ภูเขานี้ ดอยสุเทพมีชื่อเรียกในท้องถิ่นหลายชื่อ เช่น ดอยกาละ หมายถึง ภูเขาที่อีกาไม่กล้าขึ้น และอุจฉุ บรรพต หรือดอยอ้อยช้าง หมายถึง ภูเขาที่มีอ้อยสำหรับช้างมาก ดอยสุเทพเป็นที่อยู่ของชาวลัวะมา ตั้งแต่ก่อนสร้าง เมืองเชียงใหม่ ยังมีร่องรอยเมืองโบราณอยู่บริเวณเชิงเขา เรียกว่า เวียงเจ็ดลิน ปัจจุบัน ดอยสุเทพมีความสำคัญ เนื่องจากเป็นที่ประดิษฐานของพระธาตุดอยสุเทพ ซึ่งเป็นพระธาตุเจดีย์ บรรจุพระบรมสารีริกธาตุ เป็นที่นับถือของชาวเชียงใหม่และประชาชนชาวไทยเป็นอย่างยิ่ง (กระทรวงศึกษาธิการ) สารคดีเรื่องนี้ให้ความรู้อะไร

ประวัติของดอยสุเทพ

ที่มาของชื่อดอยสุเทพ

ความสำคัญของดอยสุเทพ

สภาพภูมิศาสตร์ของดอยสุเทพ

ดอยสุเทพ ดอยสุเทพตั้งอยู่ในจังหวัดเชียงใหม่ เป็นภูเขาลูกหนึ่งที่ตั้งอยู่ในแนวเทือกเขาถนนธงชัยตะวันออก อยู่สูงจากระดับน้ำทะเล 1,601 เมตร ชื่อดอยสุเทพนี้เป็นชื่อเรียกตามนามของ ฤๅษีวาสุเทพหรือสุเทวฤๅษี ซึ่งมีตำนานเล่าว่าเคยมาบำเพ็ญตบะอยู่ที่ภูเขานี้ ดอยสุเทพมีชื่อเรียกในท้องถิ่นหลายชื่อ เช่น ดอยกาละ หมายถึง ภูเขาที่อีกาไม่กล้าขึ้น และอุจฉุ บรรพต หรือดอยอ้อยช้าง หมายถึง ภูเขาที่มีอ้อยสำหรับช้างมาก ดอยสุเทพเป็นที่อยู่ของชาวลัวะมา ตั้งแต่ก่อนสร้าง เมืองเชียงใหม่ ยังมีร่องรอยเมืองโบราณอยู่บริเวณเชิงเขา เรียกว่า เวียงเจ็ดลิน ปัจจุบัน ดอยสุเทพมีความสำคัญ เนื่องจากเป็นที่ประดิษฐานของพระธาตุดอยสุเทพ ซึ่งเป็นพระธาตุเจดีย์ บรรจุพระบรมสารีริกธาตุ เป็นที่นับถือของชาวเชียงใหม่และประชาชนชาวไทยเป็นอย่างยิ่ง (กระทรวงศึกษาธิการ) ข้อใดไม่ใช่ความรู้ที่ได้จากสารคดีเรื่องนี้

ที่มาของพระธาตุเจดีย์บนดอยสุเทพ

ที่ตั้งของดอยสุเทพ

ความเป็นมาของดอยสุเทพ

ลักษณะทางภูมิศาสตร์ของดอยสุเทพ

การเขียนเรียงความให้น่าอ่านควรปฏิบัติตามข้อใดจึงจะบรรลุวัตถุประสงค์

เขียนคำนำให้เร้าใจและเขียนสรุปสัมพันธ์กับเนื้อเรื่อง

ใช้สำนวนภาษาที่เหมาะสมกับเรื่องเพื่อทำให้ผู้อ่านสนใจ

หาเรื่องแปลกๆใหม่ๆ มาเขียนโดยแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมลงไป

จัดองค์ประกอบ๓ส่วนคือคำนำเนื้อเรื่องและสรุปให้มีสัดส่วนที่เหมาะสม

สอบปลายภาคภาษาไทยม.3เทอม1

Quiz

•

9th Grade

•

Practice Problem

•

Hard

mod Mod

Used 31+ times

FREE Resource

Student preview

35 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ได้แสดงถึงความคิดของพระรามในการยุติสงคราม (มฐ. ท 5.1 ม.2/1)

แค้นคิดบ่รู้หายเสียดายทำสงครามขัน

ขับเคี่ยวประจำกันเจียนจะสิ้นลงหลายครา

คทาธรและศรขรรค์จะหักหั่นให้ยับยี

โยนเข้าเผาอัคคีให้ม้วยไหม้จะตายตาม

เจ้าลักษมณ์เอยถ้าพี่ม้วยเพราะตายด้วยเจ้าโฉมงาม

อย่าคิดแค้นทำสงครามจงคืนเข้าอยุธยา

เสียแรงรู้พระเวทมนตร์ทั้งศรพลอันเกรียงไกร

เจ้าสีดามาบรรลัยจะทำศึกไปไยมี

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดเป็นคำภาษาบาลี

อัสดง

เจรจา

บงกช

พรรษา

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

สันสกฤตใช้คำว่า “อักษร” ตรงกับคำบาลีว่าอย่างไร

อักกะ

อักขะ

อักโข

อักขระ

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

คำประพันธ์ต่อไปนี้ถอดความได้ตรงกับข้อใด
“อยุธยาจะเย็นระย่อ ระทดท้ออยู่วังเวง
ฝูงราษฎร์จะบรรเลงเมื่อถวายพระเพลิงปลง”

กรุงศรีอยุธยาจะเงียบเหงาว้าเหว่ฝูงราษฎรจะโศกเศร้ายามปลงพระศพนางสีดา

กรุงอโยธยาจะเศร้าโศกและวังเวงประชาชนจะร่ำไห้เมื่อถวายพระเพลิงนางสีดา

กรุงอโยธยาจะเยือกเย็นและเงียบเหงาฝูงราษฎรจะบรรเลงมโหรีเมื่อถวายพระเพลิงนางสีดา

กรุงศรีอยุธยาจะเย็นยะเยือกเงียบสงัดประชาชนจะบรรเลงเพลงโศกยามถวายพระเพลิงนางสีดา

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การถอดคำประพันธ์ต่อไปนี้ข้อใดถูกต้องมากที่สุด
“เหมือนไข่มุกร่วงหล่นบนจานหยก วนิพกพ่ายสิ้นเมื่อยินเสียง”

ไข่มุกกระทบกับจานหยกมีเสียงไพเราะจนใครๆต่างหลงใหล

เสียงไข่มุกที่กระทบจานหยกไพเราะจนเหล่าวนิพกต้องยอมพ่ายแพ้

(เสียงนี้) ราวกับเสียงไข่มุกที่หล่นกระทบจานหยกแม้วนิพกได้ยินก็พลันหลงใหลไปสิ้น

(เสียงนี้) ไพเราะนักใครๆต่างชมว่าเหมือนไข่มุกกับจานหยกเหล่าวนิพกต่างพ่ายแพ้ไปจนหมดสิ้น

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ปรากฏในการใช้ภาพพจน์

เมื่อล้มแล้วต้องลุกขึ้นสู้ใหม่เปิดประตูหัวใจเปิดให้กว้าง

เฮาเป็นคนอีสานเป็นบ้านนอกแต่บ่เคยคิดหลอกใครเลยหนา

ความปวดร้าวลึกซึ้งปักถึงทรวงคนอีสานทั้งปวงต้องช่วยกัน

ทุกคนเองย่อมอาจมีบาดแผลยกเว้นแต่ต่างแตกต่างแผกผัน

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้ภาพพจน์ชนิดใด (มฐ. ท 5.1 ม.3/2)
“เห็นดาวซบกอดกกกับอกฟ้าหยาดน้ำตาดวงตะวันก็พลันร่วง”

อุปมา

อติพจน์

ปฏิพากย์

บุคคลวัต

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for

20 questions

El Verbo IR Practice

Quiz

•

9th Grade

10 questions

Understanding Meiosis

Interactive video

•

6th - 10th Grade

20 questions

Graphing Inequalities on a Number Line

Quiz

•

6th - 9th Grade

15 questions

Main Idea and Supporting Details.

Quiz

•

4th - 11th Grade

10 questions

Theme

Quiz

•

9th Grade

12 questions

Exponential Growth and Decay

Quiz

•

9th Grade

20 questions

Exponent Rules Review

Quiz

•

8th - 9th Grade

25 questions

Complementary and Supplementary Angles

Quiz

•

7th - 10th Grade

สอบปลายภาคภาษาไทยม.3เทอม1

35 questions

ข้อใดไม่ได้แสดงถึงความคิดของพระรามในการยุติสงคราม (มฐ. ท 5.1 ม.2/1)

ข้อใดเป็นคำภาษาบาลี

สันสกฤตใช้คำว่า “อักษร” ตรงกับคำบาลีว่าอย่างไร

ข้อใดไม่ปรากฏในการใช้ภาพพจน์

คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้ภาพพจน์ชนิดใด (มฐ. ท 5.1 ม.3/2) “เห็นดาวซบกอดกกกับอกฟ้าหยาดน้ำตาดวงตะวันก็พลันร่วง”

ข้อใดใช้ภาพพจน์แบบอติพจน์

การเขียนชี้แจงมีประโยชน์มากที่สุดคืออะไร

ข้อใดไม่ใช่การเขียนชี้แจง

Access all questions and much more by creating a free account

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for

คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้ภาพพจน์ชนิดใด (มฐ. ท 5.1 ม.3/2)
“เห็นดาวซบกอดกกกับอกฟ้าหยาดน้ำตาดวงตะวันก็พลันร่วง”