สอบปลายภาคภาษาไทยม.3เทอม1

ข้อใดไม่ได้แสดงถึงความคิดของพระรามในการยุติสงคราม (มฐ. ท 5.1 ม.2/1)

• แค้นคิดบ่รู้หายเสียดายทำสงครามขัน

  ขับเคี่ยวประจำกันเจียนจะสิ้นลงหลายครา

• คทาธรและศรขรรค์จะหักหั่นให้ยับยี

  โยนเข้าเผาอัคคีให้ม้วยไหม้จะตายตาม

• เจ้าลักษมณ์เอยถ้าพี่ม้วยเพราะตายด้วยเจ้าโฉมงาม

  อย่าคิดแค้นทำสงครามจงคืนเข้าอยุธยา

• เสียแรงรู้พระเวทมนตร์ทั้งศรพลอันเกรียงไกร

  เจ้าสีดามาบรรลัยจะทำศึกไปไยมี

ข้อใดเป็นคำภาษาบาลี

• อัสดง

• เจรจา

• บงกช

• พรรษา

สันสกฤตใช้คำว่า “อักษร” ตรงกับคำบาลีว่าอย่างไร

• อักกะ

• อักขะ

• อักโข

• อักขระ

คำประพันธ์ต่อไปนี้ถอดความได้ตรงกับข้อใด

“อยุธยาจะเย็นระย่อ ระทดท้ออยู่วังเวง

ฝูงราษฎร์จะบรรเลงเมื่อถวายพระเพลิงปลง”

• กรุงศรีอยุธยาจะเงียบเหงาว้าเหว่ฝูงราษฎรจะโศกเศร้ายามปลงพระศพนางสีดา

• กรุงอโยธยาจะเศร้าโศกและวังเวงประชาชนจะร่ำไห้เมื่อถวายพระเพลิงนางสีดา

• กรุงอโยธยาจะเยือกเย็นและเงียบเหงาฝูงราษฎรจะบรรเลงมโหรีเมื่อถวายพระเพลิงนางสีดา

• กรุงศรีอยุธยาจะเย็นยะเยือกเงียบสงัดประชาชนจะบรรเลงเพลงโศกยามถวายพระเพลิงนางสีดา

การถอดคำประพันธ์ต่อไปนี้ข้อใดถูกต้องมากที่สุด

“เหมือนไข่มุกร่วงหล่นบนจานหยก วนิพกพ่ายสิ้นเมื่อยินเสียง”

• ไข่มุกกระทบกับจานหยกมีเสียงไพเราะจนใครๆต่างหลงใหล

• เสียงไข่มุกที่กระทบจานหยกไพเราะจนเหล่าวนิพกต้องยอมพ่ายแพ้

• (เสียงนี้) ราวกับเสียงไข่มุกที่หล่นกระทบจานหยกแม้วนิพกได้ยินก็พลันหลงใหลไปสิ้น

• (เสียงนี้) ไพเราะนักใครๆต่างชมว่าเหมือนไข่มุกกับจานหยกเหล่าวนิพกต่างพ่ายแพ้ไปจนหมดสิ้น

ข้อใดไม่ปรากฏในการใช้ภาพพจน์

• เมื่อล้มแล้วต้องลุกขึ้นสู้ใหม่เปิดประตูหัวใจเปิดให้กว้าง

• เฮาเป็นคนอีสานเป็นบ้านนอกแต่บ่เคยคิดหลอกใครเลยหนา

• ความปวดร้าวลึกซึ้งปักถึงทรวงคนอีสานทั้งปวงต้องช่วยกัน

• ทุกคนเองย่อมอาจมีบาดแผลยกเว้นแต่ต่างแตกต่างแผกผัน

คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้ภาพพจน์ชนิดใด (มฐ. ท 5.1 ม.3/2)

“เห็นดาวซบกอดกกกับอกฟ้าหยาดน้ำตาดวงตะวันก็พลันร่วง”

• อุปมา

• อติพจน์

• ปฏิพากย์

• บุคคลวัต

ข้อใดใช้ภาพพจน์แบบอติพจน์

• เรื่องแค่นี้ประดุจผงธุลีไม่เห็นมีความหมายอะไรเลย

• พวกปลาใหญ่ไล่ปลาเล็กความคิดเด็กมีร่างกายคล้ายผู้ใหญ่

• เก้าล้านความระกำที่ช้ำใจหมดปัญญาบอกให้ใครใครรู้

• กระทงน้อยลอยน้ำยามค่ำคืนกลั้นสะอื้นกล่าวลาท่าเรือเดิม

การเขียนชี้แจงมีประโยชน์มากที่สุดคืออะไร

• แก้ไขความเข้าใจผิด

• ป้องกันความเข้าใจผิด

• อธิบายเรื่องเดิมให้เข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้น

• ทำให้เข้าใจเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างชัดเจน

ข้อใดไม่ใช่การเขียนชี้แจง

• คำแนะนำในการใช้ยา

• ความจำเป็นในการขึ้นราคาสินค้า

• คำอธิบายในการป้องกันโรคไข้เลือดออก

• คำสั่งการปิดภาคเรียนของกระทรวงศึกษาธิการ