Módulo 2 - Quiz global

Comunicar é...

• um ato eminentemente individual que afasta os seres humanos e promove o seu desenvolvimento.

• um ato eminentemente social que afasta os seres humanos e promove o seu isolamento.

• um ato eminentemente individual que aproxima os seres humanos e promove a sua comunicação.

• um ato eminentemente social que aproxima os seres humanos e promove o seu desenvolvimento.

A lógica é...

• um tipo de raciocínio dedutivo obtido segundo um encadeamento lógico, no qual a conclusão é um resultado lógico das duas primeiras proposições.

• a ciência que avalia a validade de uma conclusão face aos argumentos apresentados independentemente da verdade das conclusões.

• a ciência que avalia a os símbolos e meios de comunicação. Define quais os melhores meios de comunicar com o outro, tornando o individual em comum.

• um tipo de raciocínio indutivo obtido segundo um encadeamento incoerente, no qual a conclusão é um resultado lógico das duas primeiras proposições.

A comunicação permite...

• ... o desenvolvimento animal.

• ... o desenvolvimento orgânico.

• ... o desenvolvimento humano.

• ... o desenvolvimento racial.

Quais foram os países fundadores da União Europeia?

• Alemanha, Inglaterra, França, Holanda, Luxemburgo e Itália.

• Alemanha, Bélgica, França, Dinamarca, Luxemburgo e Itália.

• Alemanha, Inglaterra, França, Dinamarca, Luxemburgo e Itália.

• Alemanha, Bélgica, França, Holanda, Luxemburgo e Itália.

O Mercado Comum permite...

• a livre circulação de bens, serviços, capitais e pessoas no espaço da comunidade. Não há fronteiras à circulação. No caso dos bens são eliminadas as taxas alfandegárias.

• apenas a livre circulação de bens, serviços e capitais no espaço da comunidade. Não há fronteiras à circulação. No caso dos bens são eliminadas as taxas alfandegárias.

• apenas a livre circulação de pessoas no espaço da comunidade. Não há fronteiras à circulação. Não é necessário o uso de passaporte.

• a livre circulação de bens, serviços capitais e pessoas no espaço da comunidade. Não há fronteiras à circulação. No caso dos bens são permanecem em vigor as taxas alfandegárias de cada estado-membro.

Com a União Europeia desenvolveu-se o princípio da cidadania europeia...

• mediante o qual apenas cidadãos maiores de 30 que tenham a nacionalidade de um dos Estados-membros são considerados um cidadãos da UE, adquirindo, nessa qualidade, direitos específicos.

• mediante o qual qualquer pessoa que tenha a nascido num dos Estados-membros é considerado um cidadão da UE, adquirindo, nessa qualidade, direitos específicos.

• mediante o qual qualquer pessoa que tenha a nacionalidade de um dos Estados-membros é considerado um cidadão da UE, adquirindo, nessa qualidade, direitos específicos.

• mediante o qual qualquer pessoa que tenha a naturalidade de um dos Estados-membros é considerado um cidadão da UE, adquirindo, nessa qualidade, direitos específicos.

Para um país aderir à UE...

• implica que respeite os princípios da liberdade, da ditadura, do respeito pelos Direitos Humanos e pelo Estado de direito.

• implica que respeite os princípios da censura, da ditadura, do desrespeito pelos Direitos Humanos e pelo partido único.

• implica que respeite os princípios da liberdade, da democracia, do respeito pelos Direitos Humanos e pelo Estado de direito.

• implica que respeite os princípios da liberdade, da democracia, da tortura e do Estado de direito.

A globalização é um fenómeno que...

• permite a deslocação fácil e rápida de pessoas, bens e serviços dentro de uma determinada região do mundo.

• atinge todas algumas das dimensões da vida social, desde a económica (trocas de bens, serviços e dinheiro) à social (circulação de pessoas, de informação, de comportamento e de culturas).

• se restringe à vida económica (trocas de bens, serviços e dinheiro) e social (circulação de pessoas, de informação e de comportamentos) existente dentro de um determinado país.

• atinge todas as dimensões da vida social, desde a económica (trocas de bens, serviços e dinheiro) à social (circulação de pessoas, de informação, de comportamento e de culturas).

O que permitiu a formação de uma aldeia global?

• A união de economias nacionais, constituindo regiões económicas mais vastas onde não haja impedimentos à livre troca.

• A existência de novas tecnologias de comunicação e informação, que permitiram a redução das distâncias físicas e culturais.

• Resulta da adoção de elementos (materiais e espirituais) de uma cultura por outra.

• O aparecimento de consumos globais idênticos devido a difusão das multinacionais.

A globalização ficou a dever-se...

• à construção do muro de Berlim, à existência de um mundo bipolar liderado pela URSS e pelos EUA, à assinatura de acordos regionais de comércio e ao desenvolvimento dos transportes.

• ao colapso do bloco comunista, à aplicação das teorias neoliberais, à assinatura de acordos internacionais de comércio, ao desenvolvimento das novas tecnologias, à redução dos custos de comunicação...

• à queda do muro de Berlim, à existência de um mundo unipolar liderado pelos EUA, pela formação da CEE e pelo desenvolvimento das empresas multinacionais no sector das comunicações.

• à assinatura de acordos internacionais de comércio, ao neoliberalismo, à economia americana, à existência de aviões e da Internet.