QUÈ HEM APRÉS DE L'AUDITORIA INTERNA?

Que ens falte una programació...

• No és greu, només una observació dels auditors.

• És una recomanació.

• És d'imperatiu legal. És una no conformitat. Ens les demanen tant auditors com inspectors.

• És una oportunitat de millora, però no és necessari tindre-la.

Què hem de millorar en les actes de reunions per al proper curs?

• Fer-les en colors corporatius, blau i taronja.

• Incorporar informació sobre acords i presa de decisions.

• Que se'ns queden molt xules.

• Res. Estan perfectes.

Què hem d'especificar a les diferents unitats didàctiques a partir d'ara?

• Que som un col·le genial!!

• Que volem aprovar a tots.

• Que puntuem d'1 a 10.

• Les ferramentes d'avaluació pròpies d'eixa unitat (no sols les que utilitzem de forma general).

Quan emplene un document cap casella es pot quedar en blanc. Si no tinc res que ficar, escriuré:

• P/A

• N/A

• Res

• S/A

A les programacions didàctiques del proper curs hem d'afegir:

• Els criteris utilitzats per a l'arrodoniment de les notes de final de cada avaluació.

• Els criteris utilitzats el curs anterior.

• Els proveïdors que ens abasteixen al centre.

• Els nostre curriculum.

Segons les auditores, dos dels nostres punts forts són:

• Que som els més templats del carrer.

• No tenim cap punt fort.

• Que tenim les programacions ben fetes.

• El registre de les metodologies actives i el traspàs d'informació entre tutors de diferents cursos i de diferents etapes.

Quan un valor del PLA DE SEGUIMENT I MESURA (PSM) ix alterat:

• Cal obrir una acció correctiva per tal de resoldre el problema.

• Cal cridar a Inspecció.

• Cal tancar el ulls, i ja passarà!

• Cal esperar a vore què passa.

Quan ens fan alguna pregunta a l'auditoria...

• Explicaré tot el que sé al respecte.

• Contestaré de forma concisa al que em pregunten. Si no sé la resposta, diré que no ho sé, sense responsabilitzar cap altra persona.

• Davant el dubte, diré que li pregunten al cap de departament o coordinador de cicle.

• Davant el dubte, demanaré que li pregunten a algun membre de l'Equip Directiu.

Com podem justificar una nota?

• Amb l'ús de rúbriques, escales d'avaluació, exàmens (on ha d'apareixer el valor de cada pregunta), etc.

• És una opinió subjectiva.

• Observant a classe.

• Els docents decideixen.

Les conclusions de la memòria de fi de curs...

• Es tenen en consideració per al moment.

• S'expliquen a les OBSERVACIONS de la present programació.

• Es tenen en consideració per a la programació del següent curs.

• Les revisen les Coordinadores Pedagògiques. El titular de l'assignatura no fa cap ús d'eixa informació.