TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN, INVENCIÓN Y DESCUBRIMIENTO

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Cuando hablamos de nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento, nos referimos a la

Innovación

Invención

Descubrimiento

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Cuando se habla de hallazgos de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido para el ser humano, se refieren a un

Descubrimiento

Innovación

Invención

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Cuando se introduce un cambio para mejorar un artefacto, procesos y sistemas existentes e incide de manera significativa en el desarrollo de productos y servicios, se habla de:

Descubrimiento

Innovación

Invención

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

La edad donde el hombre desarrolló técnicas para hacer utensilios, cultivar la tierra, domesticar y criar ganado, por ende paso a ser sedentario, fue:

Edad de la piedra antigua.

Edad de la piedra nueva.

Edad delos metales.

Edad de la revolución industrial.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

La edad donde se creó la máquina de vapor y apareció la organización del trabajo en fábricas, fue:

La edad de la Piedra.

La edad de los metales.

La edad del agua y del viento.

La edad de la revolución industrial.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

En la edad de la Electrónica se hicieron grandes aportes y descubrimientos. Señala el que NO corresponda a esta edad:

La televisión, la máquina de escribir y las primeras computadoras.

Uso del petróleo como fuente de energía

Invención del radio como medio de comunicación.

Salida del hombre del planeta y llegada a la luna.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

En la edad del agua y del viento se innovaron las formas de obtener energía mediante los molinos de viento y de agua. Cuál de los inventos generados en esta época permitió acrecentar los conocimientos científicos:

La creación de la imprenta.

La invención de la brújula.

La invención de las armas del fuego.

La invención del telescopio y del microscopio.

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