APLICACIÓN DE RUBRICAS EN EL AULA (Calificación 1-5)

¿Qué es una Rubrica?: (Valor pregunta 0.62)

• Un formulario que constituye niveles de desempeño aceptable e inaceptable en una evaluación.

• Tipo de prueba Establece metas, estándares y objetivos de instrucción.

• Son herramientas útiles de calificación que agregan confiabilidad, validez y transparencia a las evaluaciones.

Las Rubricas se pueden servir como una valiosa herramienta de calificación, que puede conducir a una calificación consistente, justa y más transparente. (Valor pregunta 0.62)

• Verdadero

• Falso

¿Por qué se cree que al hacer uso de la Rubricas, el estudiante adquiere conocimientos y sobre todo habilidades? (Valor pregunta 0.71 )

Los maestros de hoy en día tienden a ocupar Rubricas, ¿Esta herramienta es ocupada por los maestros de las instituciones para?: (Valor pregunta 0.62)

• Perjudicar la lectura de los estudiantes.

• Comunicar Expectativas y evaluar el trabajo de los estudiantes.

• Servir como herramienta de introducción para los estudiantes, para que estos escriban con más profundidad.

Hacer uso de las Rubricas, ayuda a que el Aprendizaje del estudiante sea: (Valor pregunta 0.71)

La Rubrica General, resalta el conocimiento y las habilidades básicas que el alumno debe apropiar para alcanzar ciertos resultados en su aprendizaje, los cuales una vez adquirido beneficiaran al alumno, de tal forma que serán útiles, para que este resuelva sus actividades. (Valor pregunta 0.62)

• Verdadero

• Falso

Los alumnos pueden usar las rubricas como parte de una Evaluación Formativa, para tareas continuas. (Valor pregunta 0.62)

• Verdadero

• Falso

Kohn (2006) afirma que las rubricas nunca deben utilizarse como una herramienta de instrucción, ¿Por qué crees que lo dijo?: (Valor pregunta 0.71)

Las dimensiones y peso que realiza el instructor sobre una tarea, son las mismas para todas. (Valor pregunta 0.62)

• Verdadero

• Falso

¿Cuál fue el resultado del estudio de Bolton (2006), sobre el uso de las Rubricas?: (Valor pregunta 0.62)