La Revolución Liberal

A finales del siglo XIX el Ecuador vive una gran pugna entre:

• liberales y liberales

• conservadores y populistas

• conservadores y liberales

Surge luego de la presidencia de García, el progresismo como una:

• postura de revancha entre el conservadorismo y el liberalismo radical.

• postura conciliadora entre el conservadorismo y el liberalismo radical.

• postura de división entre el conservadorismo y el liberalismo radical.

La constitución de 1883 permite:

• Ampliar la participación de los ciudadanos en la política, suprime requisitos de propiedad y riqueza para ser aspirante a la presidencia y abolió la pena de muerte.

• Participar parcial en la política y tener riquezas y bienes para ser aspirante a la presidencia.

• Poseer riquezas para ser aspirante a la presidencia y mantener la pena de muerte.

Eloy Alfaro, luego de la revolución de 1895, sube a la presidencia, donde propone iniciales cambios, estos fueron:

• Separación del estado de la iglesia, convirtiéndose en un Ecuador sin ningún tipo de creencia.

• Más unión del estado hacia la iglesia, convirtiéndose en un Ecuador de profunda convicción católica.

• Separación de la iglesia del estado y la iglesia, convirtiéndose hasta nuestros días en un Ecuador laico.

.................................. y .................................. constituyeron los dos hechos primordiales en el segundo período de gobierno del "Viejo Luchador"

• La construcción del ferrocarril trasandino y nuevas estaciones.

• La construcción del ferrocarril trasandino y la emisión de la Carta Magna.

• La destrucción del ferrocarril trasandino y la libertad de creencia.

Alfaro muere en 1912, de manera cruel, junto al resto de sus compañeros radicales.

• Aprisionado, arrastrado, desmembrado e incinerado.

• Desmembrado, recogido y enterrado.

• Fusilado y quemado.

Selecciona el grupo de obras realizadas en el segundo gobierno de Alfaro:

• Amplió los caminos de Ecuador, facilitó el comercio con el ferrocarril, dotó de luz eléctrica a Guayaquil y reconstruyó a Quito.

• Amplió los caminos de Ecuador, mejoró el flujo del comercio, dotó de agua potable a Quito y reconstruyó mercados para Guayaquil.

• Amplió la red de caminos en Ecuador, mejoró el flujo del comercio, dotó de luz eléctrica a Quito y reconstruyó Guayaquil.

La modernización del Estado, estuvo representada por los siguientes hechos:

• Se estableció la educación laica pero no gratuita para todos, trabajo para la mujer y se mantuvo la pena de muerte.

• Se estableció educación laica y gratuita para todos, educación y trabajo público para la mujer, fundación del Registro Civil y abolición de la pena de muerte.

• Se estableció educación particular para todos, educación solamente para los jóvenes, fundación del Registro Civil y abolición de la pena de muerte.

A finales del siglo XIX los habitantes de Ecuador iluminaban sus hogares con:

• Con velas de cebo o lámparas de queroseno

• Con la bombilla eléctrica o las lámparas de queroseno.

• Con alumbrado solo en las calles, no en las casas.

Los dos colegios más emblemáticos creados en el período Alfarista fueron:

• Militar Eloy Alfaro y Manuela Cañizares.

• María Angélica Idrobo y el Instituto Nacional Mejía

• Manuela Cañizares y el Instituto Nacional Mejía.