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MODELOS EDUCATIVOS

Authored by Carlos javier Villavicencio Vélez

Education

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MODELOS EDUCATIVOS
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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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¿Qué es el modelo educativo?

Un esquema o arquetipo que permite representar u hecho o fenómeno desde una visión general.

Un esquema o arquetipo que no permite representar u hecho o fenómeno desde una visión general.

Un esquema o arquetipo que permite representar una historia o fenómeno desde una visión pequeña.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Que es una teoría

Un visión especifica de la realidad

Una misión especifica de la realidad

Un visión especifica de la irrealidad

Una opción de vida

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

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El francés Louis Not en su libro pedagogías del conocimiento dice que existen chino modelos educativos

Falso

verdadero

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Que es modelo educativo

Es una forma de representar de manera general el proceso enseñanza aprendizaje

Es una forma de discutir de manera general el proceso enseñanza aprendizaje

Es una forma de representar de manera específica el proceso enseñanza aprendizaje

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Para Louis Not el modelo educativo Heteroestructurante es:

Es aquel método que está dirigido por las autoridades de las instituciones educativa.

Es aquel método que está dirigido por los estudiantes.

Es aquel método que está dirigido por el docente.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Para Louis Not el modelo educativo autoestructurante es:

Este modelo dice el docente no es el experto y pasa a ser un facilitador del conocimiento.

Este modelo indica el docente es el experto y pasa a ser un facilitador del conocimiento.

Este modelo el docente no es el experto y no pasa a ser un facilitador del conocimiento.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Para Louis Not el modelo educativo interestructurante es:

El docente se convierte en mediador, no acompaña, no motiva, pero dinamiza el proceso enseñanza aprendizaje.

El rector se convierte en mediador, acompaña, motiva y dinamiza el proceso enseñanza aprendizaje.

El docente se convierte en mediador, acompaña, motiva y dinamiza el proceso enseñanza aprendizaje.

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