Ensayo Prueba de Transición Historia 2020 III medio

Preg.1: Se conoce como "Era de las Revoluciones", al período comprendido entre la Revolución Francesa en 1789, y el término de la 2ª Guerra Mundial en 1945; también se le conoce como Época Contemporánea. En este período de cerca de 200 años, podemos consignar un sinnúmero de hechos relevantes; de los que a continuación se mencionan, ¿cuáles ubicas temporalmente en la segunda mitad del siglo XIX?

• La llamada Belle Epoque y la Primera Revolución Industrial.

• Las Unificaciones Alemana e italiana y la Época del Imperialismo

• La Revolución Francesa y la Revolución Rusa

• La Segunda Revolución Industrial y la Revolución Rusa.

• La Gran Depresión Económica y la Guerra Civil Española

Preg.2: Desde un punto de vista político, el siglo XIX puede ser definido por la lucha por la preponderancia entre la burguesía y la realeza, grupos sociales que se expresaron ideológicamente en

• el liberalismo y el absolutismo

• el socialismo y el liberalismo

• el nacionalismo y el socialismo

• el socialismo y el imperialismo.

• el socialismo y el despotismo

Preg 3: “La riqueza es fruto exclusivo del trabajo y por tanto, no puede ni debe existir propiedad privada sobre los medios de producción”. “La lucha entre capitalistas y proletarios es una etapa histórica, pues siempre ha existido.” “La lucha de clases desaparecerá inevitablemente cuando los proletariados destruyan al capitalismo industrial y pongan fin a la propiedad privada”.

Estas ideas fueron planteadas por:

• Robert Owen

• Karl Marx

• Pierre Joseph Proudhon

• Conde Enrique de Saint Simón

• Francisco Fourier

Preg 4: “Como quiera que el comercio, la educación y la rápida transición del pensamiento y la materia lo han cambiado todo mediante el telégrafo y el vapor, creo más bien que el gran Hacedor está preparando el mundo para que hable un idioma y sea una perfección completa que haga innecesarios los ejércitos y las armas.” (Ulysses S. Grant, Mensaje inaugural al Congreso, 1873). En este discurso del Presidente estadounidense Grant se identifica una idea característica del siglo XIX, la que se puede resumir como

• el progreso en transportes y comunicaciones derivado de los avances materiales permitiría la felicidad universal.

• el crecimiento del comercio estaba vinculado al desarrollo educacional de un país

• la fuerza militar era la mejor forma de introducir la civilización en los países atrasados

• los medios de comunicación debían estar al servicio de la unidad religiosa de los pueblos

• la expansión de la democracia estaba condicionada por los avances de las comunicaciones

Preg 5: El Liberalismo es una doctrina que está orientada a destacar la libertad del individuo. Desde un punto de vista político, ¿cuál(es) de los siguientes derechos expresa(n) el fundamento del liberalismo?

I. La soberanía en manos del rey

II. La igualdad ante la ley.

III. La libertad de opinión.

• Sólo I

• Sólo II

• Sólo III

• Sólo II y III

• I, II y III

Preg 6: "Y porque luego en el punto que es desterrada de la sociedad civil la Religión, y repudiada la doctrina y autoridad de la divina revelación, queda oscurecida y aun perdida hasta la misma legítima noción de justicia y del humano derecho, y en lugar de la verdadera justicia y derecho legítimo se sustituye (por) la fuerza material […] Mas, ¿quién no ve y siente claramente que la sociedad humana, libre de los vínculos de la religión y de la verdadera justicia, no puede proponerse otro objeto que adquirir y acumular riquezas, ni seguir en sus acciones otra ley que el indómito apetito de servir a sus propios placeres y comodidades? Por estos motivos, semejantes hombres persiguen con encarnizado odio a los instintos religiosos"

Pío IX, Encíclica Quanta Cura y Syllabus, 1864.

A partir del texto es correcto inferir que una de las críticas de la Iglesia a la idea de progreso indefinido desarrollada en Europa fue que esta

• fomentaba el resentimiento entre las distintas clases de la sociedad.

• era una acción del demonio encarnada en los pensadores ilustrados.

• era una justificación para promover antivalores como el individualismo

• fue utilizada por los países desarrollados para someter a otras naciones

• causaba una gran desigualdad económica entre la burguesía y el proletariado

Preg 7: Durante el siglo XIX y XX, algunas naciones europeas desarrollaron un proceso de expansión territorial conocido como Imperialismo. Entre sus características podemos aseverar que

I. corresponde a la fase de un Capitalismo europeo en consolidación.

II. entre las potencias expansionistas se encontraban Inglaterra y Francia.

III. los motivos de expansión se centraron en la búsqueda de materias primas y nuevos mercados.

• Sólo I

• Sólo II

• Sólo III

• Sólo I y II

• I, II y III

Preg 8: La causa directa del inicio de la Primera Guerra Mundial lo constituye el asesinato del heredero al trono austriaco, archiduque Francisco Fernando. Sin embargo, las verdaderas razones del conflicto obedecen a los efectos provocados en Europa, entre otros debido a

• la competencia hegemónica entre potencias.

• el proceso descolonizador en África

• el proceso independentista americano

• la Revolución Rusa

• la crisis económica de 1929

Preg 9: La Revolución Rusa de 1917 fue un acontecimiento de enorme repercusión mundial durante el siglo XX. De las siguientes y entre otras, el(los) factor(es) que provocó(provocaron) este acontecimiento se relaciona(n) con

I. la crisis económica y militar generada por la Primera Guerra Mundial.

II. la existencia de partidos marxistas revolucionarios.

III. el apoyo de un sector del ejército partidario de la Revolución.

• Solo I

• Solo II

• Solo I y II

• Solo II y III

• I, II y III

Preg 10: La Europa del período de Entreguerras (1919-1939) se caracterizó por la crisis política de las democracias liberales con el posterior surgimiento de regímenes totalitarios. En relación con éstos, elemento(s) común(es) entre el Fascismo y el Stalinismo es (son)

I. una industrialización dirigida por el Estado.

II. la existencia de un partido único de gobierno.

III. la ausencia de una policía política.

• Sólo I

• Sólo II

• Sólo I y II

• Sólo I y III

• I, II y III