Pre-Icfes 10°

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10th Grade

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Assessment

Quiz

Chemistry, Biology, Science

10th Grade

Hard

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Paula Fuquene

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20 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

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Se muestra un modelo que simboliza la distribución de las moléculas de agua en estado líquido, en un recipiente cerrado.


Cuando este recipiente se calienta manteniendo la presión constante, las moléculas de agua líquida cambian de estado y cambian su distribución. ¿Cuál de los siguientes modelos muestra la distribución que pueden adquirir las moléculas de agua en estado gaseoso y en estado líquido?

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2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

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La tabla muestra cómo un estudiante analiza cómo cambia la solubilidad de una mezcla de sólido M; para esto, disuelve distintas cantidades del sólido M en 20 gramos de agua destilada y registra la temperatura exacta a la cual se logra disolver completamente el sólido. Los resultados se muestran a continuación.


Teniendo en cuenta lo observado con 20 gramos de agua destilada, el estudiante cree que si a 83 °C se agregan 50 gramos de sólido M en 40 gramos de agua destilada no se solubiliza completamente esta cantidad de sólido M. ¿La suposición del estudiante es correcta?

Sí, porque para disolver esta cantidad de sólido M en 40 gramos de agua también se necesitaría el doble de temperatura, es decir, 166 °C.

No, porque al tener el doble de agua, es más probable que el sólido M solo necesite la mitad de la temperatura para disolverse, es decir, 42 °C.

No, porque a partir de 65 °C se pueden disolver completamente 50 g de sólido M en 40 gramos de agua, por lo que a 83 °C el sólido estará completamente disuelto.

Sí, porque con masas mayores a 35 gramos de sólido M, se necesitarían temperaturas superiores a 83 °C para disolverlo en esa cantidad de agua.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

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La anterior ecuación representa la reacción química de la formación de agua (H2O)


¿Cuál de las siguientes opciones muestra correctamente los reactivos de la anterior reacción?

H4 y O2.

H4 y O4.

H2 y O2.

H2 y O4.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

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En el modelo se presenta el proceso de síntesis de proteínas en una célula.


De acuerdo con el modelo, si no se copia correctamente la información del ADN al ARNm en el proceso de transcripción, ¿qué puede sucederle al proceso de síntesis de proteínas?

Se produciría una cadena de ARNm doble como la molécula de ADN.

El ribosoma no podría entrar al núcleo a leer la información del ADN.

Los aminoácidos no podrían unirse al ARNt en el citoplasma.

Se unirían aminoácidos que no corresponden con la secuencia de ADN

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

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Una estudiante quiere clasificar dos sustancias de acuerdo al tipo de mezclas que son. Al buscar, encuentra que las mezclas homogéneas son uniformes en todas sus partes, pero las mezclas heterogéneas no lo son. La estudiante realiza los procedimientos que se muestran en la tabla con las sustancias 1 y 2.


Teniendo en cuenta lo observado, al separar las sustancias, ¿qué tipos de mezclas son la sustancias 1 y 2?

La sustancia 1 es una mezcla homogénea y la sustancia 2 es una mezcla heterogénea.

La sustancia 1 es una mezcla heterogénea y la sustancia 2 es una mezcla homogénea.

Ambas sustancias son mezclas homogéneas.

Ambas sustancias son mezclas heterogéneas.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Un bloque de hielo seco, CO2 sólido, cambia del estado sólido al gaseoso en condiciones ambientales. Este cambio de estado determina un cambio en la densidad del CO2. Teniendo en cuenta la información anterior, tras el cambio de estado, la densidad del CO2 disminuye porque

La masa de CO2 disminuye

La distancia entre partículas y el volumen aumentan.

La distancia entre partículas disminuye

La distancia entre partículas aumenta y la masa disminuye.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

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El modelo muestra una red trófica marina.


La pesca indiscriminada de varias especies de atún ha llevado a las organizaciones ambientales a implementar estrategias para impedir su extinción. Con base en la información anterior, ¿qué le sucedería al ecosistema marino, a mediano plazo, si se extingue el atún?

Disminuirían las poblaciones de pez loro debido al aumento de su principal depredador.

Aumentarían las poblaciones de tiburones, porque podrán alimentarse de todos los otros niveles tróficos.

Aumentaría la cantidad de zooplancton, porque disminuirían la presión de sus depredadores

Disminuiría la abundancia de productores, porque aumentarían los consumidores primarios

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