пед.

Ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі (Кохлберг)

• әмбебап қағидаттар

• әлеуметтік шарт, жеке құқықтар

• әлеуметтік тәртіпті қолдау

• тілалғыштық және жазалау

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі

• пәндік білім

• ұстаным

• тәжірибе

• біліктілік

Оқушыны толығырақ жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кезінде қолданылатын сұрақ қою тәсілі

• бастама жасау

• балама жауапты

• сынақтан өткізу

• түрткі болу

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі

• өзгелерді оқыту

• көрсетілім

• аудио-визуалды қабылдау

• тәжірибе жасау

Тапсырманы орындау барысында оқушыға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі

• сынақтан өткізу

• мәселені шешу

• басқаға бағыттау

• түрткі болу

Оқуды даралаудың шешуші критерийі

• оқушылардың өз идеяларына рефлексия жасауы

• қай кезде мұғалімнің көмегі қажет екенін білу

• оқушының қалай оқитынын қадағалау

• білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізу сұрақ қою мысалы

• Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма

• Көмектесе алатындар бар ма

• Осы пікірді кім толықтыра алады

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады

Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы

• енгізілген өзгерістердің тиімділігін бағалау

• балл және баға қою бойынша қорытындылау

• алынған мәліметтердің мәнін анықтау

• оқытудың келесі кезеңдерін

Оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты

• оқудағы қиындықтарды анықтау

• кері байланыс

• бағдарлама мазмұнын анықтау

• оқыту стилін бақылау

Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясы

• оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту

• мұғалімдердің оқыту жоспарын жетілдіру

• мұғалімдердің кәсіби міндеттерін дамыту

• оқушылардың табысты тәжірибелерін насихаттау