ORACIONES ELIMINADAS 4

(I) La pólvora es una mezcla explosiva de fácil combustión. (II) Resulta de la unión de salitre, azufre y carbón. (III) Se caracteriza por inflamarse rápidamente. (IV) Suele emplearse en gramos. (V) Se usa, entre otras aplicaciones, en los juegos artificiales.

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(I) La cebolla tiene que estar finamente picada. (II) Les sugiero ponerse un pequeño trozo de cebolla en la mollera con el fin de evitar el molesto lagrimeo. (III) Lo malo de llorar cuando uno pica cebolla no es el simple hecho de llorar, sino que a veces, como quien dice, “uno se pica”, y ya no puede parar. (IV) No sé si a ustedes les ha pasado, pero a mí, la verdad, sí. (V) Mamá decía que era porque yo soy igual de sensible a la cebolla que Tita, mi tía abuela.

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(I) Los llamados textos publicitarios constituyen una gama de posibilidades. (II) En ellos se da la combinación perfecta entre lo lingüístico y lo no lingüístico. (III) La finalidad de estos textos es persuasiva y sus esquemas de elaboración muy variados. (IV) Hoy por hoy los publicistas son profesionales muy bien pagados. (V) Se encuentran dentro de esta clasificación las invitaciones, los requerimientos, los avisos y advertencias.

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(I) La lectura es la base de los aprendizajes que se producen dentro y fuera de las aulas en la mayor parte de las culturas. (II) Precisamente, generar el desarrollo de una lectura comprensiva en el alumnado es uno de los pilares del sistema educativo. (III) El sistema educativo actual presenta muchas deficiencias en calidad. (IV) Sobre ello se irán construyendo otros conocimientos cada vez más complejos y abstractos. (V) La lectura es, por tanto, el instrumento básico privilegiado para que puedan producirse futuros aprendizajes

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(I) Las abejas fabrican miel para sobrevivir. (II) La miel es rica en calorías y una excelente fuente de energía. (III) Si hay 60 000 abejas en una colmena, alrededor de una tercera parte está dedicada a la recolección del néctar que las abejas elaboradoras convertirán después en miel. (IV) Una pequeña parte de las abejas trabajan como exploradoras o buscadoras. (V) Encuentran una fuente de néctar y luego vuelven a la colmena para comunicárselo a las otras abejas.

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(I) La fauna australiana agrupa una enorme variedad de animales únicos: el 83% de mamíferos, el 89% de reptiles, el 90% de peces e insectos y el 93% de anfibios que habitan el continente son endémicos del país. (II) Este alto nivel de endemicidad puede ser atribuido al aislamiento del continente, a la estabilidad de sus placas tectónicas y al efecto de inusuales pautas de cambio climático, que afectan asimismo al suelo y a la flora, a lo largo del tiempo geológico. (III) Una característica única de la fauna australiana es la relativa escasez de mamíferos placentados, en oposición a la abundancia de marsupiales. (IV) Los marsupiales completan su desarrollo embrionario en un marsupio. (V) Australia posee más especies de serpientes venenosas que inocuas.

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(I) Hay revoluciones que matan y otras que dan vida. (II) En el campo alimentario, la revolución que siguió a los viajes de Colón fue de aquellas que permitieron mejorar sustancialmente la dieta, así en su calidad nutritiva como en su variedad, a los dos lados de Atlántico. (III) Qué sería de un plato de tallarines italianos sin salsa de tomate. (IV) O de un postre suizo o alemán sin relleno de chocolate. (V) Ninguna de esas comidas sería posible sin la contribución de nuestros productos americanos al menú internacional.

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(I) Ningún tubérculo se consume hoy en todo el planeta como la papa. (II) La papa es tan versátil que se la puede comer simplemente cocida o asada, entera o en forma de puré y en una amplia variedad de formas. (III) No hay mesa de rico o pobre en que la papa no sea bienvenida. (IV) Quizá, de todas las contribuciones peruanas a la historia de las costumbres en el mundo, ninguna se acerca en importancia a la papa. (V) Mi plato favorito es el puré de papa con asado de carne.

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(I) Los albatros son grandes aves marinas que habitan principalmente los mares del sur. (II) Un conocido poema de Charles Baudelaire está dedicado al albatros. (III) Estas aves solo salen a tierra para procrear, pasando la mayor parte del tiempo el mar. (IV) Su principal alimento lo constituyen los peces y calamares. (V) El albatros tiene una amplitud de alas de más o de tres metros, mayor que la de cualquier ave.

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(I) Un ángulo es una figura geométrica. (II) Está formado por dos líneas rectas que se cortan en un punto común. (III) Se llama vértice. (IV) Las líneas se conocen como los lados del ángulo. (V) Es frecuente emplear tres letras para identificar el ángulo. (VI) Una letra puede señalar el punto común entre dos líneas del ángulo.

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