ข้อใดไม่อยู่ในวิธีการทางประวัติศาสตร์

• การตั้งประเด็นคำถาม

• การปรับแต่งข้อมูล

• การรวบรวมหลักฐาน

• การตีความหลักฐาน

บุคคลในข้อใดใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน

• เอก นำเสนอเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล

• โท ตอบคำถามที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

• ตรี สืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์

• จัตวา ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน

ขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือข้อใด

• รวบรวมข้อมูล

• กำหนดหัวเรื่อง

• วิเคราะห์หลักฐาน

• เรียบเรียงเรื่องราว

ขั้นตอนใดที่จำเป็นต้องใช้ทักษะทางภาษา เพื่อให้สาธารณชนเข้าใจชัดเจน

• รวบรวมข้อมูล

• กำหนดหัวเรื่อง

• วิเคราะห์หลักฐา

• เรียบเรียงเรื่องราว

ข้อใด คือ หลักฐานชั้นต้น

• หลักฐานที่ปราศจากอคติ น่าเชื่อถือ

• หลักฐานที่ให้ข้อมูลรายละเอียดมากที่สุด

• หลักฐานที่จำเป็นต้องประเมินภายใน / ภายนอก

• หลักฐานที่เกิดขึ้นโดยบุคคลที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์

หลักฐานทุติยภูมิ มีความน่าเชื่อถือน้อยกว่าหลักฐานปฐมภูมิ เพราะเหตุใด

• อาจมีอคติ

• ไม่ได้เกิดขึ้นในสมัยนั้นๆ

• ส่วนใหญ่เป็นของปลอม

• อาจสอดแทรกปาฏิหาริย์

ข้อใดเป็นวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่ แตกต่าง จากวิธีการทางวิทยาศาสตร์

• การกำหนดเรื่องที่จะศึกษา

• การตีความเพื่อตอบปัญหา

• การค้นหาและรวบรวมจากหลักฐานต่าง ๆ

• ตรวจสอบ วิเคราะห์ และประเมินคุณค่าของหลักฐาน

ถ้าวิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นสรุปผลการ ทดลองเป็นข้อความรู้ วิธีการทาง ประวัติศาสตร์คืออะไร

• การนำเสนอ

• การกำหนดปัญหา

• การตีความหลักฐาน

• การรวบรวมหลักฐาน

การกำหนดหัวเรื่องให้น่าสนใจจะเกิดประโยชน์อย่างไร

• สะดวกในการศึกษาค้นคว้า

• ศึกษาเรื่องที่แตกต่างจากผู้อื่น

• เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่

• มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

เพราะเหตุใดจึงต้องใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์

• เข้าใจขั้นตอนในการศึกษาประวัติศาสตร์

• หาความจริงจากข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

• จัดหมวดหมู่ข้อมูลจากหลักฐานประวัติศาสตร์

• หาจุดประสงค์ของผู้สร้างหลักฐานประวัติศาสตร์