
PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE ASCENSO DE CATEGORIA
Authored by Emir Tenorio
Professional Development
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Es un mandato constitucional de la educación
Todas las personas no tienen derecho a la educación en todos los niveles.
Toda persona tiene el deber a recibir educación en todos los niveles.
Toda persona tiene el derecho a recibir educación en todos los niveles.
ninguna de las anteriores.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Por medio de la inamovilidad funcionaria se:
Garantiza la carrera docente e inamovilidad del personal docente y administrativo.
Garantiza la carrera docente y administrativa.
Garantiza la inamovilidad del personal docente y administrativa.
ninguna de las anteriores.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Es un objetivo de la educación.
Desarrollar la formación holística de las personas.
Desarrollar la formación integral de las personas.
Desarrollar la formación de las personas.
ninguna de las anteriores.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Estructura del sistema educativo.
Subsistema de educación superior, medio y regular.
Subsistema de educación regular, alternativa y especial.
Subsistema de educación alternativa, superior y regular.
ninguna de las anteriores.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Estructura del subsistema de educación regular es:
Educación inicial y primaria.
Educación primaria comunitaria vocacional y secundaria comunitaria productiva.
Educación inicial en familia comunitaria comunitaria, primaria comunitaria vocacional y secundaria comunitaria productiva.
ninguna de las anteriores.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
MINEDU instancia que planifica, organiza, dirige y controla los recursos del sistema educativo.
Administración del sistema educativo.
Administracion y gestion educativa.
Administración y control de la educación susperior.
Ninguna de las anteriores.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Se reconoce y respeta el funcionamiento de unidades privadas.
solo en algunos niveles de formación.
En todos los niveles y modalidades.
En dos de los niveles y modalidades.
Ninguna de las anteriores.
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