Estrategias de la Lectura Comprensiva

Son tres las estrategias de antes de la lectura: establecer los objetivos, activar los conocimientos previos y predecir.

• Estrategias después de la lectura

• Estrategias antes de la lectura

• Estrategias durante de la lectura

Son acciones generales que se realizan para alcanzar un objetivo

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Las técnicas son recursos específicos que la operativizan

• Falso

• Verdadero

es la estrategia antes de la lectura donde todo lector, por más obvio que parezca, debe tener claro que el sentido de leer un texto es comprenderlo.

• Establecimiento de Objetivos

• Activación de conocimientos previos

• Formulación de predicciones

Es la estrategia antes de la lectura que consiste en movilizar los conocimientos que el lector tiene en relación con el texto que se va a aborda.

• Formulación de predicciones

• Establecimiento de objetivos

• Activación de conocimientos previos

Es la estrategia antes de la lectura que consiste en aventurarse a vaticinar sobre lo que tratará un texto. Al igual que en técnicas anteriores conviene partir de un referente

• Formulación de predicciones

• Activación de conocimientos previos

• Establecimientos de objetivos

Es una estrategia durante la lectura donde todo lector posee un lexicón o diccionario personal; lo constituye la cantidad de palabras almacenadas en la propia estructura cognitiva.

• Monitoreo del Vocabulario

• Localizar idea principal

• Formular preguntas

• Reconocer relaciones

Ésta es una estrategia bastante usada por los profesores para después de la lectura, pero poco explorada para el momento durante la lectura

• Monitoreo del Vocabulario

• Localizar idea principal

• Formular preguntas

• Reconocer relaciones

Una de las técnicas más usadas es subrayar o iluminar las ideas que mientras se va leyendo se consideran las más importantes

• Ayuda Externa

• Subrayado

• Conjeturar un significado

• Diagramación a un costado

Es plantearse todas aquellas preguntas que surgen mientras se va leyendo: por qué, cuándo, cómo, dónde, etc

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