PENDIDIKAN KARAKTER

Penguatan pendidikan moral (moral education) atau pendidikan karakter (character education) dalam konteks sekarang sangat relevan untuk mengarasi masalah . . . .

• Krisis moral

• Krisis politik

• Krisis moneter

• Krisis ekonomi

• Krisis kepercayaan

Menurut Lickona, karakter itu berkaitan dengan . . . .

• Konsep moral, pengertian moral, dan perilaku moral

• Konsep moral, sikap moral, dan perilaku moral

• Pengertian moral, sikap moral, dan perilaku moral

• Pengertian moral, konsep moral, dan sikap moral

• Kondisi moral, perilaku moral, dan sikap moral

Menurut Lickona, karakter yang baik didukung oleh . . . .

• Pengertian kebaikan, keinginan untuk berbuat kebaikan, dan malakukan perbuatan kebaikan

• Pengertian kebaikan, pengetahuan tentang kebaikan, dan malakukan perbuatan kebaikan

• Pengetahuan tentang kebaikan, keinginan untuk berbuat kebaikan, dan melakukan perbuatan kebaikan

• Pengetahuan tentang kebaikan, pengertian kebaikan, dan keinginan untuk berbuatan kebaikan

• Pengetahuan tentang kebaikan, pengertian kebaikan, dan melakukan perbuatan kebaikan

Definisi pendidikan karakter menurut Lickona adalah . . . .

• Cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama

• Ciri khas yang dimiliki suatu benda atau individu

• Kepribadian yang ditinjau dari titik tolak etis atau moral

• Suatu usaha yang disengaja untuk membantu seseoran sehingga ia dapat memahami, memperhatikan, dan melakukan nilai-nilai etika

• Sarana atau usaha yang dilakukan untuk mempengaruhi karakter seseorang

Definisi pendidikan karakter menurut Suyanto adalah . . . .

• Sarana atau usaha yang dilakukan untuk mempengaruhi karakter seseorang

• Suatu usaha yang disengaja untuk membantu seseoran sehingga ia dapat memahami, memperhatikan, dan melakukan nilai-nilai etika

• Kepribadian yang ditinjau dari titik tolak etis atau moral

• Ciri khas yang dimiliki suatu benda atau individu

• Cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama

Definisi pendidikan karakter menurut Kertajaya adalah . . . .

• Ciri khas yang dimiliki suatu benda atau individu

• Cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama

• Sarana atau usaha yang dilakukan untuk mempengaruhi karakter seseorang

• Suatu usaha yang disengaja untuk membantu seseoran sehingga ia dapat memahami, memperhatikan, dan melakukan nilai-nilai etika

• Kepribadian yang ditinjau dari titik tolak etis atau moral

Definisi pendidikan karakter menurut kamus psikology adalah . . . .

• Suatu usaha yang disengaja untuk membantu seseorang sehingga ia dapat memahami, memperhatikan, dan melakukan nilai-nilai etika

• Kepribadian yang ditinjau dari titik tolak etis atau moral

• Ciri khas yang dimiliki suatu benda atau individu

• Cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri khas tiap individu untuk hidup dan bekerja sama

• Sarana atau usaha yang dilakukan untuk mempengaruhi karakter seseorang

Nilai pedidikan karakter ada . . . butir.

• 16

• 17

• 18

• 19

• 20

Undang-Undang Sisdiknas dikeluarkan pada tahun . . . .

• 2000

• 2001

• 2002

• 2003

• 2004

Metode pembelajaran yang sesuai dengan pendidikan karakter adalah . . . .

• Metode belajar

• Metode berpikir

• Metode bermain

• Metode wawasan wiyata mandala

• Metode keteladanan, metode pembiasaan, dan metode pujian atau hukumanMetode berpikir