1. Nilai-nilai Pancasila perlu dikembangkan dalam kehidupan sosial budaya, dengan tujuan ....

• a. agar negara kita menjadi bangsa yang mandiri

• b. agar tercipta suasana yang meriah di masyarakat

• c. agar kehidupan masyarakat menjadi aman, damai dan sejahtera

• d. agar bangsa kita menjadi bangsa yang ditakuti oleh bangsa lain

1. Contoh pelaksanaan nilai-nilai dalam Pancasila sila kelima adalah ....

• a. berkata jujur pada semua orang

• b. belajar tarian dari daerah lain

• c. berdiskusi dengan teman

• d. hidup hemat dan rajin menabung

1. Pelaksanaan gotong royong yang benar adalah ....

• a. Edo mengotori halaman dengan pakan kelinci dan Pak Rudi segera membersihkannya

• b. Pak Rudi membersihkan kandang kelinci dan Edo membantu memberi makan kelinci

• c. Rani dan Edo mengerjakan pekerjaan rumah di kelas

• d. Rani memberikan jawaban soal ulangan kepada Rudi

1. Perilaku yang sesuai nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah adalah....

• a. menjenguk tetangga yang sakit

• b. mendengarkan nasihat orang tua

• c. mengikuti kegiatan kerja bakti

• d. melaksanakan piket kelas bersama

1. Sikap saling mengerti dan menghargai tanpa membeda-bedakan pemeluk agama lain disebut ....

• a. peduli

• b. tanggung jawab

• c. toleransi

• d. kasih sayang

1. Mendiskusikan permasalahan untuk mencapai kata mufakat sesuai merupakan pengamalan sila ke ....

• a. 1)

• b. 2)

• c. 3)

• d. 4)

1. Perbedaan pendapat selalu ada dalam musyawarah, untuk mengambil keputusan bersama harus dilakukan ....

• a. voting

• b. rapat

• c. debat

• d. diskusi

1. Pemilihan ketua kelas merupakan contoh pengambilan keputusan di lingkungan ....

• a. rumah

• b. sekolah

• c. masyarakat

• d. bangsa

1. Menjalankan ibadah merupakan bentuk tanggung jawab setiap orang terhadap ....

• a. diri sendiri

• b. ayah dan ibu

• c. guru kelas

• d. Tuhan Yang Maha Esa

Indonesia kaya dengan suku dan budayanya. Ada suku minang, suku betawi, suku sunda, atau suku jawa. Sikap kita pada teman yang berbeda suku adalah ....

• menghinanya

• menghargainya

• mengabaikannya

• memusuhinya