ดนตรีม.3-หน่วย4_นาฏศิลป์และการละครกับชีวิตมนุษย์

นาฏศิลป์และการละครเริ่มเกิดขึ้นเมื่อใด

• เมื่อมนุษย์มีภาษาพูด
• เมื่อมนุษย์มีครอบครัว
• เมื่อมนุษย์มีลมหายใจ
• เมื่อมนุษย์มีพัฒนาการ

การร้องรำทำเพลงเกิดจากสัญชาตญาณของมนุษย์คำว่าทำเพลงเกิดจากอะไร

• ทารกหิวจะร้องไห้
• การตีเกราะเคาะไม้
• การกระโดดโลดเต้น
• การเคลื่อนไหวร่างกาย

การฟ้อนรำกับมนุษย์มีความผูกพันกันจนแยกไม่ออกต่อมาจึงได้มีการนำมาปลูกเป็นเรื่องแสดงเรียกว่าอะไร

• โขน
• งิ้ว
• ละคร
• ลิเก

ข้อความ. "ดูละครแล้วย้อนดูตัว" หมายความว่าอย่างไร

• การเล่นละครต้องดูตัวเองให้ลึกซึ้ง
• ละครเป็นเพียงภาพลวงตาที่หลอกตัวเรา
• การมองตัวเองทำให้เราสามารถเล่นละครได้
• ละครช่วยให้มนุษย์มีแนวทางในการแก้ปัญหา

เพราะเหตุใดนาฏศิลป์และการละครจึงไม่สูญหายไปจากคนไทย

• เพราะคนไทยตระหนักในคุณค่าและช่วยจะลงให้คงอยู่
• เพราะมีคนรวยลงทุนจ้างนาฏศิลป์และการละครไปแสดง
• เพราะชาวต่างชาติเห็นคุณค่าและชื่นชมนาฏศิลป์และการละคร
• เพราะมีกฎหมายบังคับให้มีการจัดตั้งสถาบันการศึกษาวิชานาฏศิลป์และการละคร

สิ่งใดแสดงถึงคุณค่าและประโยชน์ของนาฏศิลป์และการละครด้านการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม

• การจัดแสดงโขนละครในงานพระราชพิธีต่างๆ
• การจัดตั้งสถาบันการศึกษาวิชานาฏศิลป์และการละคร
• ความรู้สึกภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณีของคนในชาติ
• ก่อนออกแสดงนาฏศิลป์และการละครต้องทำความเคารพครูฝึก

ศิลปะแขนงวิจิตรศิลป์ที่ปรากฏในงานนาฏศิลป์และการละครคือข้อใด

• วิศวกรรม
• คหกรรม
• วรรณกรรม
• หัตถกรรม

ข้อใดแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงบทบาทนาฏศิลป์และการละครไปจากเดิม

• การแต่งกายที่งดงามและประณีต
• การใช้ร้านอาหารแทนโรงมหรสพ
• การรักษามาตรฐานของการแสดง
• การใช้ความบันเทิงแก่บุคคลทั่วไป

การใช้ความบันเทิงแก่บุคคลทั่วไปนักเรียนจะมีส่วนในการสื่อสารและอนุรักษ์นาฏศิลป์และ การละครได้อย่างไร

• การดูภาพยนตร์เกาหลี
• การร้องเพลงสากลให้ไพเราะ
• การชมโขนในโรงละครแห่งชาติ
• การดูการแสดงคอนเสิร์ตกับเพื่อน

สิ่งใดที่สะท้อนให้เรามองเห็นสภาพบ้านเมืองที่มีความสวยงามแสดงความเป็นชาติที่มีมรดกทางวัฒนธรรม

• นาฏศิลป์และการละคร
• ความเจริญทางเทคโนโลยี
• การเกษตรกรรมและอุตสาหกรรม
• ความร่ำรวยและมั่นคงทางเศรษฐกิจ