ЛОГОПЕДИЯ

Патологические изменения в развитии лобной и теменной долей головного мозга под влиянием повреждающих факторов происходят:

• Во второй половине беременности

• В первой половине беременности

• Во время родов

• В первые годы жизни ребенка

Не является компонентом психологического сопровождения ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата

• Психологическое обучение

• Психологическое просвещение

• Психологическая диагностика

• Психологическое консультирование

Не является компонентом социальной адаптации детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата:

(a)  

Детям с церебральным параличом в первые два месяца необходимо спать:

• 8 часов

• 12 часов

• 6 часов

• 20 часов

У детей с церебральным параличом в младенческом возрасте не отмечается:

• Патологическое состояние кистей рук

• Развитие опорной функции

• Недостаточность зрительно-моторной координаций

• Манипулятивная деятельность

У детей с ДЦП может наблюдаться:

• Мотивационная сфера

• Внимательность

• Ограниченный объем памяти

• Навыки самообслуживания

Целью этапа

первичной диагностики является:

• Определение круг задач для реабилитации

• Формирование культуры внешнего порядка

• Коррекция чувства неполноценности, неуверенности в своих силах; развитие мелкой моторики

• Постановка социального диагноза, научно обоснованного заключения о состоянии социального здоровья ребенка с ДЦП

У детей с ДЦП нарушены предпосылки формирования конструктивной деятельности из-за:

• Несформированности манипулятивных функций

• Увеличенной внимательности

• Игровой деятельности

• Мотиваций ребенка

Самое ключевое значение в жизни ребенка с церебральным параличом по концепции А.Адлера:

(a)  

Для эффективного лечения церебрального паралича необходим

• Футбол

• Лечебный массаж

• Плавание

• Рисование