Evaluación diagnóstica Educación ciudadana

Evaluación diagnóstica Educación ciudadana

11th Grade

20 Qs

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Evaluación diagnóstica Educación ciudadana

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Assessment

Quiz

Education

11th Grade

Hard

Created by

David Valenzuela

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20 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Por qué es posible afirmar que los derechos humanos son iguales?

Porque son reemplazables entre síe están interrelacionados unos con otros

Porque ningún derecho es superior a otro.

Porque hacen referencia a una cultura común.

Porque son derechos propios de la humanidad.

Porque están interrelacionados unos con otros

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

“Los individuos no pueden renunciar a tenerlos y nadie puede privarlos de ellos”. En la frase, se hace referencia a los derechos humanos en su condición de:

inherentes.

universales.

inalienables.

impostergables.

interdependientes.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Qué principio estipula la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948?

Reconoce derechos internacionales para los Estados que la ratifiquen.

Reconoce los derechos y libertades fundamentales que otorga la ciudadanía.

Reconoce las facultades de los Estados en cuanto a su interpretación y aplicación.

Reconoce las condiciones que garantizan un régimen político de carácter democrático.

Reconoce los derechos que pertenecen a las personas como resultado de su humanidad común

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál de las siguientes corresponde a una institución chilena pública y autónoma de los poderes del Estado vinculada a la promoción y resguardo de los derechos humanos?

Juzgado de Garantía.

Ministerio de Justicia.

Defensoría de la Niñez.

Amnistía Internacional.

Subsecretaría de Derechos Humanos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría explicar la existencia de instrumentos internacionales de derechos humanos referidos a grupos específicos de la sociedad? (Considera como ejemplos la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, de 1979, y la Convención internacional sobre la protección de los derechos de todos los trabajadores migratorios y de sus familiares, de 1990).

La necesidad de privilegiar los derechos de ciertos grupos por sobre los otros.

La persistencia de un lenguaje excluyente en la Declaración de los Derechos Humanos.

La facultad de los Estados de interpretar los derechos humanos según la cultura de ciertos grupos.

La necesidad de jerarquizar los derechos humanos según las características particulares de ciertos grupos.

La existencia de realidades históricas y socioeconómicas que desfavorecen los derechos humanos de ciertos grupos.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

¿Qué objetivo persigue el afiche?

Comunicar el origen de actitudes violentas como el machismo.

Visibilizar actitudes que atentan contra los derechos de las mujeres.

Explicar el contenido de la Convención sobre los Derechos de la Mujer.

Señalar las causas históricas y sociales que precarizan la vida de las mujeres

Responsabilizar al Estado respecto de la vulneración de derechos de las mujeres.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

¿Cuál de las siguientes características corresponde al conjunto de instrumentos internacionales de los derechos humanos?

Establecen sanciones para los Estados que no los ratifiquen.

Conforman el derecho internacional de los derechos humanos.

Regulan el financiamiento externo de los Estados miembros desfavorecidos

Determinan los regímenes políticos que deben establecer los Estados miembros.

Recogen los diseños de los Estados en cuanto a la aplicación de derechos humanos

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