Sumak Kawsay

Origen y significado del Sumak Kawsay

• Está ligado en Sudamérica únicamente por el hecho de que se lo consideró un paradigma en el aspecto social y natural para interrelacionar estos dos conceptos.

• En 1993 se decide que el Sumak Kawsay debe ser considerado un paradigma para alcanzar el Buen Vivir.

• La carta del jefe de Seattle corresponde a uno de los pensamientos de la relación entre hombre y naturaleza en culturas de Norteamérica.

• Nicaragua y panamá fueron precursores en Centroamérica del Buen Vivir.

El principio de vida es basado en la cosmovisión ____________________ y en los saberes ancestrales.

Cuál de las siguientes características no pertenecen a la cosmovisión indígena del

Sumak Kawsay.

• Fortalecer la identidad cultural.

• Convivir en armonía con la naturaleza

• Mejorar la calidad de vida de la población

• El ser humano sobre la naturaleza

¿Quién aprobó el Sumak Kawsay con el 80% de votaciones a favor?

• La CONAIE

• La Asamblea Nacional Constituyente

• El Consejo Nacional Electoral

• El Presidente

Suma Munaña, Munayasiña:Saber amar y ser amado, el proceso.................. warmi chacha, el............a todo lo que existe genera la relación armónica.

• adicional –altruismo

• secundario –aprendizaje

• asociativo –amor

• complementario –respeto

¿Cuáles son los derechos del buen vivir?

• Cultura ciencia, ambiente sano, trabajo y seguro social, agua y alimentación

• Protección exclusiva de los animales

• Trabajo de los más inteligentes

• Agua limpia

¿Qué países latinoamericanos se han convertido en pluriculturales?

• Ecuador y Bolivia

• Perú y Ecuador

• Bolivia y Perú

• Argentina y Bolivia

¿En el aspecto del Suma Thokoña escriba si es verdadero o falso según corresponda?

Saber bailar es entrar en una relación y desconexión con la energía de la Pachama. (..........)

• Verdadero

• Falso

Suma Ist’ aña: Saber escuchar. En aymara ist’aña no sólo es escuchar con los oídos; es............, sentir, escuchar con todo nuestro cuerpo; si todo........, todo habla también.

• percibir –vive

• interpretar –aprende

• criticar –trabaja

• conocer –descansa

Fortalecer los esquemas de formación ocupacional y capacitación articulados a las necesidades del trabajador. ¿Esto es verdadero o falso?

• Verdadero

• Falso