Quem quer ser Milionário - LPO

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10th - 12th Grade

7 Qs

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Quem quer ser Milionário - LPO

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Education

10th - 12th Grade

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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Identificar as grandes questões que caracterizam uma época exige a qualquer artista

desafiar o seu próprio tempo

criticar minuciosamente o mundo

examinar minuciosamente o mundo

ser capaz de transitar de umas épocas para as outras

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Comparativamente a Camões, Gil Vicente

teve um olhar mais atento à sociedade do seu tempo

teve uma vida mais calma

tinha um estatuto social mais baixo

realizou uma obra mais completa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O uso dos parênteses em “e os portugueses gostam (e precisam) da ampla e minuciosa ‘reportagem’” (ll. 25-26) delimitam graficamente

uma citação

uma conclusão

um exemplo

um comentário

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Na frase “Mas o seu estatuto social não seria muito elevado.” (ll. 32-33) a conjunção “mas” introduz

uma dúvida

uma consequência

uma alternativa

uma oposição

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A expressão sublinhada na passagem “A Ordem defendida e proclamada por Gil Vicente no tempo de D. Manuel e de D. João III requeria uma Justiça forte e impoluta […]” (ll. 12-13) desempenha a função sintática de

complemento oblíquo

complemento do nome

complemento agente da passiva

modificador apositivo do nome

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No excerto “A UMAR considera estes resultados ‘preocupantes’” (ll. 29-30), UMAR é

uma sigla

um acrónimo

uma amálgama

uma truncação

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No terceiro parágrafo, o uso das aspas refere-se a

uma reprodução do discurso direto

discurso indireto

uma citação

discurso indireto livre