การอยู่ร่วมกันอย่างสันติ

สุภาษิตข้อใดทำให้เกิดความขัดแย้ง

• ขมิ้นกับปูน

• ข้าเก่าเต่าเลี้ยง

• ข้ามน้ำข้ามทะเล

• ข้าวแดงแกงร้อน

ข้อใดเป็นสาเหตุให้เกิดความขัดแย้ง

• การโอนอ่อนผ่อนตาม

• การให้เกียรติซึ่งกันและกัน

• การรู้จักควบคุมอารมณ์ให้เป็นปกติ

• การยอมรับเฉพาะความคิดที่เหมือนกัน

ถ้านักเรียนเป็นผู้ตาม นักเรียนจะปฏิบัติตนอย่างไร

• เชื่อฟังคำแนะนำของผู้ที่ตนเองชื่นชอบเท่านั้น

• ใช้ตนเองเป็นหลักในการให้ความร่วมมือ

• เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนมากกว่าส่วนรวม

• ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

การปฏิบัติตนตามหลักปัญญาธรรมใด ให้ประโยชน์ต่อนักเรียนมากที่สุด

• อ่านหนังสือการ์ตูน

• ดูโทรทัศน์รายการบันเทิง

• อ่านหนังสือเรียนก่อนนอน

• ฟังวิทยุการประชุมของรัฐสภา

การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของชุมชนทำได้อย่างไร

• ช่วยกันปลูกต้นไม้ในชุมชน

• วาดภาพตนเองลงบนกำแพงวัด

• ชวนเพื่อนไปวิ่งเล่นในศาสนสถาน

• เก็บซากโบราณสถานไปบูชาที่บ้าน

ผู้นำที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร

• มีร่างกายแข็งแรง

• มีความเสียสละ

• มีฐานะร่ำรวย

• มีคนรู้จักมาก

ข้อใดเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาความขัดแย้งที่ถูกต้อง

• ยึดมั่นในความคิดและความเชื่อของตนเอง

• ยึดความคิดเห็นของตนเองเป็นหลัก

• ตกลงกันโดยวิธีการประนีประนอม

• ต่อต้านผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับตนเอง

สาเหตุสำคัญที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งคืออะไร

• ยอมรับเฉพาะความคิดที่เหมือนกัน

• การควบคุมอารมณ์ให้เป็นปกติ

• การให้เกียรติซึ่งกันและกัน

• การโอนอ่อนผ่อนตาม

ข้อใดเป็นลักษณะของความขัดแย้ง

• การแสดงความคิดเห็นร่วมกัน

• การมีเป้าหมายในการทำงานร่วมกัน

• การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

• การโต้ตอบความคิดเห็นที่แตกต่างกัน

การทำงานกลุ่มที่มีประสิทธิภาพส่งผลต่อนักเรียนอย่างไร

• งานเสร็จตามเป้าหมายที่วางไว้

• รับภาระงานเพิ่มขึ้น

• มีชื่อเสียงมากขึ้น

• สอบได้ที่ 1