Tecnologias Educacionais

A metodologia de ensino que inverte o processo de aprendizagem tradicional do aluno: a aquisição do conhecimento não acontece apenas em aulas expositivas na escola, mas também fora dela, chama-se?

• Aula trocada

• Aula invertida

• Sala de aula invertida

• Sala de aula ativa

• Google Classroom

A sequência didática da sala de aula invertida é estabelecida pelos momentos de...

• Aula e pós – aula

• Pré-aula, aula e pós-aula

• Acesso ao conteúdo

• Pré-aula e pós aula

• Aula expositiva e pós-aula

Essa nova metodologia tem como objetivo aliar métodos de aprendizado online e presencial. Qual a metodologia?

• Metodologia ativa

• Sala de aula ativa

• Ensino Híbrido

• Metodologia invertida

• Peer Instruction

O ensino híbrido incentiva as instituições a refletirem sobre alguns aspectos das escolas. Quais esses aspectos?

• Estrutura física

• Alunado

• Docentes

• Acesso à internet

• Organização das salas de aula e o planejamento pedagógico.

Essa metodologia trata da utilização de jogos e games a partir de dinâmicas para o engajamento das pessoas em atingir determinados objetivos.

• Games foo

• Quizizz

• Gamificação

• Jogos interativos

• Recreação

Assinale a alternativa incorreta acerca do ensino híbrido:

• O ensino híbrido aposta em combinar ferramentas, ambientes e organizações para potencializar a aprendizagem;

• O ensino híbrido precisa acontecer no contexto da escola e acompanhado pelo educador;

• Existem diversas possibilidades além dos recursos tecnológicos para desenvolver o ensino híbrido;

• O aluno alterna momentos sozinhos e outros em grupos, também com os professores.

• No ensino híbrido o professor é mentor e orienta a aprendizagem.

Assinale a alternativa que não se refere as habilidades desenvolvidas na utilização da metodologia ativa da gamificação:

• Interatividade

• Resolução de problemas

• Alcance de objetivos

• Trabalho em equipe

• Repetição

Assinale a alternativa que se refere as habilidades desenvolvidas com o uso de gamificação:

• A utilização dos jogos condicionam os alunos ao uso de recursos tecnológicos

• Os games não são indicados para o processo de ensino e aprendizagem. Torna a apropriação dos conteúdos mecânica e sistemática

• Na educação, a gamificação torna as aulas mais atraentes, contextualizadas e produtivas para os estudantes

• Como não trabalhamos interpretação nos jogos e games, a metodologia ativa da gamificação não pode ser utilizada nas disciplinas de humanas

• A gamificação torna o processo de aprendizagem mecânico.