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8º Ano - Filosofia - Revisão SAS - Cap. 1 a 3

Authored by VERA LUCIA FERREIRA MAIA

Philosophy

8th Grade

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8º Ano - Filosofia - Revisão SAS - Cap. 1 a 3
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leia o trecho da canção a seguir:

Sei que parecem idiotas

As rotas que eu traço

Mas tento traçá-las eu mesmo

E, se chego sempre atrasado,

Se nunca sei que horas são,

É porque nunca se sabe

Até que horas os relógios funcionarão[...]

GESSINGER, Humberto. Nunca se sabe. Intérprete: Engenheiros do Hawaii. In: ______. Ouça o que eu digo: não ouça ninguém.São Paulo: BMG, 1988. 1 disco sonoro. Faixa 6.

Com base na letra da canção, pode-se afirmar que o sujeito representado nesta, por meio de suas atitudes, insiste em ser:

a) autônomo, pois decide traçar suas rotas mesmo correndo o risco de errar.

b) corajoso, pois escolhe fazer o que nem sempre é melhor pra si mesmo.

c) desinformado, pois reconhece que não lhe importa ter noção de tempo.

d) responsável, pois traça as próprias rotas mesmo com pouco tempo disponível.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Com base na tirinha, pode-se concluir que a amiga de Mafalda deixa de lado, em sua crítica, o fato de que a escola é:

a) restrita à avaliação e certificação dos conhecimentos adquiridos na vida.

b) fundamental para embasar a formação e a independência do indivíduo.

c) importante caso a criança não tenha desde pequena a orientação dos pais.

d) dispensável se a qualidade de vida da pessoa em questão for alta o bastante.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

É a condição de um indivíduo ou de um grupo social que recebe de fora, de um outro, a lei que obedece. Em Kant, por oposição à autonomia da vontade, compreende todos os princípios de moralidade aos quais a vontade deve submeter-se: educação, constituição civil, sentimentos etc. O texto anterior apresenta a definição de

a) autocracia.

b) autonomia.

c) democracia.

d) heteronomia.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O pensamento de Heráclito de Éfeso foi difundido por meio de vários fragmentos. O mais conhecido afirma que “não se pode entrar duas vezes no mesmo rio”. Outro famoso trecho diz que “no mesmo rio entramos e não entramos, somos e não somos”. Nesse sentido, não é possível banhar-se duas vezes no mesmo rio, pois, na segunda vez, as águas do rio – em constante fluxo – já não serão as mesmas, assim como as pessoas já terão mudado.

A partir do texto de Heráclito, é possível afirmar que o(a):

a) meio ambiente muda de acordo com as transformações da mente humana.

b) observação da natureza é importante para a evolução global.

c) poluição dos rios é a principal preocupação humana.

d) ser humano está em constante transformação.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O filósofo Hans Jonas aponta as bombas de Hiroshima e Nagasaki como marco inicial do abuso de domínio do homem sobre a natureza causando a destruição. Mais do que uma consciência de apocalipse brusco, ele percebeu uma consciência de apocalipse gradual que decorre do crescente perigo de riscos do processo técnico global e do seu uso inadequado, propondo um novo pensamento que questiona o poder do homem sobre a natureza.

LEAL, Franciele; PANSANATO, Eliana. Écos de filosofia: o princípio de responsabilidade de Hans Jonas. Café com filosofia, 4 jan. 2011.Disponível em: <https://filosofojr.wordpress.com>. Acesso em: 12 jan. 2018.

Com base no texto, o filósofo Hans Jonas avalia que o poder do homem sobre a natureza:

a) afeta a sociedade em uma escala muito reduzida de danos.

b) pode impactar negativamente as gerações atuais e futuras.

c) tem a tecnologia como sua representação mais positiva.

d) deve ser conduzido pelas emoções e paixões humanas.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kant considera que, independentemente da idade, o ser humano está na “menoridade“ quando não pensa e não age por si mesmo. A saída da “menoridade” só é possível por meio do esclarecimento, um contínuo progresso que ocorre a partir da razão. Embora o indivíduo possa permanecer na “menoridade” por toda a vida, achando mais cômodo submeter-se à determinação dos outros, pode, também, a qualquer momento, ousar saber, buscar o esclarecimento por meio da educação e assim obter a “maioridade” [...].

O trecho anterior está diretamente ligado às ideias de Kant sobre a noção de:

a) autonomia.

b) envelhecimento.

c) liberdade.

d) memória.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hans Jonas reformula o imperativo kantiano, enunciando um outro, segundo o  filósofo, mais adequado à condição da humanidade atual: “age de tal forma que os efeitos da tua ação sejam compatíveis com a permanência de uma vida autenticamente humana sobre a Terra”. A responsabilidade transforma-se numa obrigação que tem como paradigma a relação parental em que o cuidado é uma dádiva total, sem exigência de reciprocidade.

FERNANDES, Maria de Fátima Araújo. “O princípio responsabilidade” de Hans Jonas: em busca dos fundamentos éticos da educação contemporânea. 2002. 157 f. Dissertação (Mestrado em Filosofia da Educação) – Faculdade de Letras, Universidade do Porto, Celorico de Basto, 2002. p. 3.

O  filósofo alemão Hans Jonas propõe uma nova signiicação para a noção de responsabilidade. Segundo esse pensador, o(s):

a) problemas da humanidade são resolvidos por indivíduos isolados.

b) indivíduos devem se eximir da responsabilidade de agir pelos outros.

c) sustento próprio deve ser a principal preocupação de cada indivíduo.

d) homem precisa assumir responsabilidades em prol das gerações futuras.

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