ภาษาไทยม. 4 (4)

การกล่าวถึงการอ่านเพื่อแสดงความคิดเห็นได้ถูกต้องที่สุด

• ประเมินค่าเรื่องที่อ่าน

• มีข้อเสนอแนะและข้อสันนิษฐาน

• ยกเหตุผลประกอบการแสดงความคิดเห็น

• อธิบายเรื่องโดยมีเหตุผลประกอบและประเมินค่า

การกำหนดจุดมุ่งหมายการอ่านให้พิจารณาสิ่งใด

• เวลาที่อ่าน

• สถานที่อ่าน

• โอกาสที่อ่าน

• ประเภทของเรื่องที่อ่าน

“การอ่านเรื่องโดยทำความเข้าใจสาระสำคัญในขณะที่อ่าน” เป็นการอ่านวิธีใด

• การอ่านตีความ

• การอ่านสรุปความ

• การอ่านจับประเด็น

• การอ่านขยายความ

“สามารถแยกส่วนที่สำคัญและไม่สำคัญได้ รู้ว่าส่วนใด เป็นข้อเท็จจริง ส่วนใดเป็นข้อคิดเห็น” เป็นการอ่านวิธีใด

• การอ่านตีความ

• การอ่านสรุปความ

• การอ่านจับประเด็น

• การอ่านขยายความ

เรื่องใดสำคัญที่สุดในการแสดงความคิดเห็น

• มีเหตุผล

• มีข้อมูลหลักฐานที่เชื่อถือได้

• ไม่ทำให้ผู้อื่นหลงผิดไปตามข้อคิดเห็น

• นำเสนอได้ถูกต้องตามขั้นตอนและกาลเทศะ

การแสดงความคิดเห็นของแต่ละบุคคลที่มีความแตกต่างกันเกิดจากปัจจัยใด

• ระดับการการศึกษา วัย อาชีพ

• วัย อาชีพ ความเชื่อ ประสบการณ์

• ความรู้ ทัศนคติ ความเชื่อ ประสบการณ์

• ระดับการศึกษา ความเชื่อ ประสบการณ์

ขั้นตอนใดสำคัญที่สุดในการฝึกฝนเพื่อแสดงความคิดเห็นจากการอ่าน

• การเป็นนักอ่าน

• รู้จักการคิดพิจารณาอย่างมีเหตุผล

• ศึกษาหลักการอ่านแสดงความคิดเห็น

• รู้จักการถ่ายทอดความคิดด้วยภาษาที่ถูกต้อง

การแสดงความคิดเห็นที่เลื่อนลอยไม่สมเหตุสมผล ไม่มีหลักฐาน เป็นข้อบกพร่องตามข้อใด

• ใช้วิธีการที่ไม่เหมะสม

• ไม่มีความรู้ในเรื่องที่แสดงความคิดเห็น

• ไม่กำหนดจุดมุ่งหมายในการอ่านให้ชัดเจน

• ใช้ภาษาในการแสดงความคิดเห็นไม่ถูกต้อง

การแสดงความคิดเห็นให้เขียนเรียงส่วนประกอบอย่างไร

• ที่มา ข้อสนับสนุน ข้อสรุป

• ข้อสนับสนุน หลักฐาน ข้อสรุป

• ข้อคิดเห็น ข้อสนับสนุน ข้อสรุป

• ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ ข้อสนับสนุน

ข้อใดกล่าวถึงประโยชน์ของการแสดงความคิดเห็นได้ถูกต้องที่สุด

• ความคิดเห็นที่ดีต้องมีคุณค่าต่อผู้รับสาร

• ประโยชน์ต้องเกิดขึ้นกับคนส่วนใหญ่ไม่เฉพาะกลุ่ม

• ความคิดเห็นต้องก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสังคม

• ประโยชน์ที่เกิดขึ้นนำไปสู่ความเป็นอยู่ที่ดีกว่าของคนส่วนใหญ่