QUẢN LÝ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Hình thành ở người học kiến thức khoa học nền tảng, kĩ năng chuyên sâu cho nghiên cứu một lĩnh vực khoa học là mục tiêu đào tạo của trình độ:

• A. Cao đẳng

• B. Đại học

• C. Thạc sĩ

• D. Tiến sĩ

Đơn vị nào sau đây không thuộc cơ sở giáo dục đại học

• A. Trường cao đẳng

• B. Trường đại học, học viện

• C. Đại học vùng, đại học quốc gia

• D. Viện nghiên cứu khoa học

Luật giáo dục đại học Việt Nam được ban hành vào năm nào?

• A. 2010

• B. 2012

• C. 2014

• D. 2018

Đào tạo theo tín chỉ được thực hiện theo quy chế nào?

• A. Quy chế 25

• B. Quy chế 43

• C. Quy chế 44

• D. A và B

Trong đào tạo theo tín chỉ, thời gian tối đa cho các khoá học từ 3 đến dưới 5 năm là:

• A. Thời gian thiết kế cho chương trình+3 học kì

• B. Thời gian thiết kế cho chương trình +4 học kì

• C. Thời gian thiết kế cho chuong trình +5 học kì

• D. Thời gian thiết kế cho chương trình+ 6 học kì

Điều lệ trường đại học được ban hành vào năm học nào?

• A. 2013- 2014

• B. 2014- 2015

• C. 2015- 2016

• D. 2016- 2017

" Quan niệm chương trình đào tạo là quá trình, giáo dục là sự phát triển" là thể hiện cách tiếp cận nào trong việc phát triển chương trình đào tạo?

• A. Tiếp cận mục tiêu

• B. Tiếp cận phát triển

• C.Tiếp cận nội dung

• D. Tiếp cận hệ thống

Tìm kiếm sự phản hồi để cải tiến hoặc điều chỉnh chương trình là mục tiêu của loại đánh giá nào trong đánh giá chương trình

• A. Đánh giá nghiệm thu

• B. Đánh giá quá trình

• C. Đánh giá tổng kết

• D. Đánh giá hiệu quả

Giờ tín chỉ được tính theo cách nào?

• A. 1 giờ học trên lớp và 2 giờ chuẩn bị bài/ 1 tuần

• B. 2 giờ thực hành và 1 giờ chuẩn bị bài/ 1 tuần

• C. 3 giờ tự học, tự nghiên cứu/ 1 tuần

• D. Cả A, B, C

Luật giáo dục đại học sửa đổi, bổ sung được ban hành vào năm nào?

• A. 2016

• B. 2017

• C. 2018

• D. 2019