CERITA

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Sehari-hari, ia berladang dan mencari kayu bakar di hutan.

2) Nama anak itu Mogu.

3) Ia rindu akan pengetahuan.

4) Pada suatu waktu, hiduplah seorang anak yang rajin belajar.

5) Mogu amat rajin membaca.

6) Ia hidup sebatang kara.

Urutan kutipan cerita tersebut yang tepat adalah ....

• 4)-2)-1)-6)-5)-3)

• 4)-2)-6)-1)-5)-3)

• 4)-6)-2)-1)-5)-3)

• 4)-6)-2)-5)-1)-3)

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1)”Bu, saya kembalikan bukunya,” Suhendra menyerahkan buku kepada ibu penjaga perpustakaan.

2)”Kamu kena denda! Seharusnya kamu mengembalikannya dua hari lalu!” Kata ibu penjaga.

3)Dia memeriksa buku besar di meja, ibu penjaga perpustakaan melihat Suhendra. Suhendra menunduk.

4)Ibu penjaga perpustakaan bangkit dari duduknya.

Bukti watak tokoh Suhendra memiliki sifat teledor atau lalai dalam kutipan cerita tersebut ditandai kalimat nomor . . . .

• 1

• 2

• 3

• 4

Suatu hari seekor Rusa jantan mengunjungi seekor domba. Rusa itu meminta agar Domba meminjamkan segenggam terigu. Domba kurang yakin terhadap kejujuran rusa. Ia takut Rusa akan sulit dikejar apabila ditagih. Ia lalu bertanya kepada rusa apakah ada hewan lain yang bisa menjamin kejujurannya. Rusa menjawab bahwa ada serigala yang akan menjamin kejujurannya. Namun Domba tetap tidak percaya dengan jaminan itu. Domba mengenal Serigala. Dia mengambil semua yang dia mau, lalu berlari tanpa membayar. Domba berpikir bahwa Rusa seperti Serigala. Rusa bisa berlari dengan kencang sehingga Domba tidak memiliki kesempatan untuk menagih utangnya.

Nilai moral dalam kutipan cerita tersebut adalah . . .

• Kejujuran tidak boleh disalahgunakan dalam berteman.

• Kejujuran dibutuhkan dalam menyelesaikan masalah.

• Kejujuran akan membawa manfaat dalam berteman.

• Kejujuran menjadi modal dalam persahabatan.

Bacalah teks berikut dengan cermat!

"Maafkan saya, Rifki. Saya memang khilaf waktu

itu," kataku pelan. Akhirnya muncul juga kata-kata itu setelah beberapa waktu tak jua ada keberanian untuk

mengatakannya. Ya, aku memang harus minta maaf. Aku sadar, sikap dan kata-kataku tempo hari terhadapnya tentu saja telah membuatnya marah dan sakit hati. Dan kali ini aku sudah bersiap untuk menerima perlakuan dan makian paling kasar sekalipun dari mulut Rifki. Rifki diam sejenak, lalu memandangku tajam. Tetapi tak berapa lama, kulihat

ekspresi Rifki seperti tengah menahan tawa. Dan ia ( ... ) dengan erat, membuat aku agak sulit bernapas.

Kata yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . . .

• menggandengku

• menggendongku

• memegangku

• memelukku

Bacalah teks berikut dengan cermat!

Otak teman-temanku tertekan dengan keras,

berpikir sekuat-kuatnya dan berjuang semampunya dalam jangka waktu enam puluh menit. Itulah yang sedang dirasakan teman-teman seperjuanganku. Menghadapi

ulangan matematika yang mengerikan. Aku bingung tak alang kepalang, teman-temanku hanya berpikir dangkal. Matematika adalah pelajaran yang tidak begitu disenangi di kelasku. Tapi tidak denganku, aku lebih suka pelajaran matematika dari pada pelajaran seni tari, seperti kawan sekelasku.

Informasi tersurat sesuai dengan isi kutipan teks tersebut adalah ....

• Si aku menyukai pelajaran metematika dari pada seni tari.

• Si aku sangat menyukai pelajaran seni tari dari pada matematika.

• Pelajaran matematika adalah pelajaran yang sangat disukai teman si aku.

• Teman-teman si aku mampu mengerjakan soal matematika dalam waktu enam puluh menit.

Keindahan mendadak berubah saat aku melihat seseorang tersapu ombak. Tubuh yang tak kuat menopang. Tubuh payah dengan tangan menggapai-gapai. Debur ombak menelan tubuhnya. Seketika aku melepaskan baju berlari ke arahnya. [....] Itulah kau, perempuan bermata sayu. Tubuhmu lunglai.

Latar tempat yang tepat untuk melengkapi kutipan cerpen tersebut adalah ....

• Aku menggapainya, lalu menyeretnya ke pinggir pantai.

• Aku menggapainya, lalu menyeretnya ke hamparan pasir.

• Aku menggapainya, lalu menyeretnya ke kapal nelayan.

• Aku menggapainya, lalu menyeretnya ke pelabuhan.

1)”Di mana dicari?”

2) Tetapi aku harus menyembunyikan dari mana asal muasal bunga-bungaku

3) “Di sungai, Yah,”kataku membohong.

4) Ayah merampas bungaku dan membuangnya ke sampah.

Bukti watak ayah kasar, tergambar pada pernyataan nomor . . . .

• 1

• 2

• 3

• 4

Secara bersamaan, dua ekor kambing jantan dari arah berlawanan berjalan menyeberangi sebuah titian yang hanya cukup untuk dilewati seekor binatang. Ketika keduanya bertemu di tengah, tidak ada yang mau mundur atau rela mengalah. Mereka menyarangkan tanduk satu sama lain. Sampai kemudian keduanya jatuh ke tengah arus sungai dan tenggelam.

Nilai moral yang terdapat dalam kutipan cerita tersebut adalah . . . .

• Melindungi dan menyayangi orang lain merupakan perbuatan terpuji.

• Memelihara sifat egoistis tidak baik untuk diri sendiri dan orang lain.

• Memberikan pertolongan kepada orang lain sangat menyenangkan.

• Pantang menyerah sebelum meraih sebuah kesuksesan hidup ini.

Aku mengenalnya hanya dengan nama Patricia. Tapi ternyata setelah gadis yang pintar menari itu menuliskan nama lengkapnya, wow, panjangnya bagai kereta api. Coba saja hitung ada berapa aksara: Patricia Rintho Wahyu Anggraini. Lebih dari dua puluh aksara, kan? [ . . . ]. Begitulah kalau kakaknya memanggil, begitu pula kalau adiknya, bahkan seluruh saudaranya memanggil. Dan, aku pun memanggilnya Rina.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan cerpen di atas adalah . . .

• Panggilan namanya cukup menggelitik hatiku.

• Setiap anggota keluarga memanggilnya Patricia.

• Aku sudah janji akan menemui Rina di rumahnya.

• Ah, tetapi panggilannya cukup simpel. Cuma Rina saja.

Dodo adalah anak lebah yang telah ditinggal mati ibunya. Waktu itu ibunya meninggal digigit kalajengking. Kini ia hidup sebatang kara.

Tidak berapa lama kemudian ia bertemu dengan seekor semut yang sedang kesusahan membawa telurnya. Dodo pun mendekati semut itu.

“Hai, semut. Siapakah namamu?”

“Namaku Didi. Namamu siapa?”

“Aku Dodo. Kamu mau jadi sahabatku?” Didi mengangguk senang.

“Baguslah! Kalau begitu mari kita mencari air dan makanan bersama?” Didi kembali mengangguk.

Mereka bergegas pergi untuk mencari makanan. Setelah cukup lama menyusuri jalan, mereka menemukan sebuah mata air yang berair bersih dan segar. Di samping mata air itu terdapat sebatang pohon kurma yang berbuah lebat dan sangat manis. Didi dan Dodo sangat gembira. Dua hari kemudian mereka menemukan tempat tinggal yang menurut mereka tepat. Yaitu di sebuah padang rumput yang luas.

Didi dan Dodo hidup dengan rukun. Semakin hari persahabatan mereka semakin erat. Mereka pun hidup dengan aman, tenteram dan bahagia.

Yang dilakukan Dodo kepada Didi di awal pertemuan mereka adalah ....

• Mengajak Didi pergi ke ladang

• Mengajak Didi mencari air dan makanan

• Mencari keluarga Didi yang hilang

• Mencari tempat tinggal