Мұғ кәсіби бағдары - Жас ерекшелік модулі

"Оқушылар әлемді түсіну үшін құрылымдар мен модельдерді игеріп қана қоймай, өз құрылымы бар ортаға қатысады. Оқу сан алуан тәжірибелік қызметке қатысуды қамтиды,"- деген қағидат оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу модулінің қай тәсіліне сәйкес келеді

• оқудағы әлеуметтік-жағдаяттық тәсілге

• оқытудағы гуманистік тәсілге

• оқуға когнитивтік тәсілге

• оқытудың бихевиористикалық тәсіліне

Ұзақ мерзімді жадының қай түрінде біз эпизодтарды немесе оқиғ аларды,біздің белгілі бір тәжірибемізден шығатын ойларымызды, идеяларымызды, жалпы қағидаларды,тұжырымдамаларды есте сақтаймыз

• семантикалық жады

• рәсімдік жады

• эпизодтық жады

• қысқа мерзімді жады

Лев Выготскийдің әлеуметтік-мәдени теориясы

• Жақын арадағы даму аумағы

• Оқудың мотивациялық және аффектілік теориясы

• Өзін-өзі бақылау

• Іс-әрекеттегі бес қадам

Метатану дегеніміз

• Индивид қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау және өзгерту қабілеті

• Білім міндеті қоятын талаптарды түсіну

• Оқушылардың шығармашылық таланттарын, оларды жақсы пайдалану жолдарын зерттеу

• Сандық технологиялар саласындағы жоғары құзыреттілік

ЖАДА оқушы дамытатын дағды мен қабілеттер, өз бетімен жасай алмайтын тапсырмалар көлемін айқындайды. Осы тапсырмаларды орындауда оқушыларға жаңаны үйренуде тірек болатын не керек?

• Ересектердің көмегі немесе қолдауы керек

• Орындау үшін аса көп ынта-зейінді талап етпейтін сұрақтар

• Білім алушылар маңызды деп бағалаған тапсырмалар

• Оқушылардың өз пікірін білдіру арқылы білім алуы

Бес жасар балалар бағыныңқы бөліктері бар алты сөзден сөйлем құрай алады және қанша сөз пайдаланады?

• 2000

• 1500

• 2500

• 3000

Өнегелі дамудың екі кезеңдік үдерісін сипаттаған кім?

• Пиаже

• Кохлберг

• Флавелл

• Пажарес

«Ганс диалеммасы» деп аталған мысалдың авторы кім?

• Кохлберг

• Пиагет

• Флавелл

• Пажарес

Өнегелі даму теориясындағы әртүрлі үш деңгейдің біріншісін атаңыз

• нормативтікке дейінгі моральдік пайымдау

• тұлғааралық қатынастар

• өнегелі даму теориясы

• нормативтікке кейінгі моральдік пайымдау

Әлеуметтік тәртіпті қолдану өнегелі даму теориясындағы әртүрлі үш деңгейдің қайсысына жатады?

• ІІ деңгейге

• І деңгейге

• ІІІ деңгейге

• ІҮ деңгейге