Inglês para o Enem

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10th - 12th Grade

7 Qs

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Inglês para o Enem

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Assessment

Quiz

English

10th - 12th Grade

Medium

Created by

Paola Marcellos

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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/247135098285280636/. Acesso em: 02 set. 2020.

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Na tirinha da webcomic Cyanide and Happiness, o humor ocorre, entre outras coisas, devido

ao fato de o rapaz não gostar de cães.

à quebra de expectativa: é o rapaz quem vai atrás da bola, não o cão.

ao fato de a moça chamar o cão de “lil baby”.

à falta de coordenação motora do rapaz.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/48273027245602072/. Acesso em: 02 set. 2020.


(1ª) Beyoncé is a very powerful woman. (2ª) Beyoncé is a singer worldwide known due to her beautiful voice, amazing dance style, and great beauty. (3ª) The fans call Beyoncé by the nickname “Queen B”.


No trecho acima, há problemas de coesão. Em qual das opções a seguir ambos os termos poderiam, respectivamente, substituir o nome “Beyoncé” (2ª e 3ª orações) para tornar o trecho mais coeso?

they / she.

it / hers.

he / they.

she / her.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

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Disponível em: https://www.learnitbyart.com/steam-resources/lesson-plans/weather-4cast. Acesso em: 02 set. 2020.


I love warm weather, that’s why I prefer snow.


A frase acima não está fazendo sentido algum, certo?! Escolha, entre as opções abaixo, as duas alternativas que se encaixam na ideia de “I love warm weather”

I love warm weather, that’s the reason why I hate sunny days.

I love warm weather, that’s why I always go to the beach when it’s summer.

I love warm weather, so I prefer rainy nights.

I like wearing coats because I love warm weather.

I enjoy the summer because I love warm weather.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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Disponível em: https://www.fotoswiki.org/foto/palmeiras-praia-3-jpg/1920x1080 (adaptado). Acesso em: 02. set. 2020.


(CLIQUE NA IMAGEM PARA AUMENTÁ-LA.)


Imagens contendo paisagens bonitas e mensagens motivacionais são muito populares na internet. A imagem aqui apresentada, entretanto, traz uma sátira dessas mensagens, uma vez que

associa uma paisagem paradisíaca a uma mensagem que deprecia o lugar.

associa uma paisagem paradisíaca a uma mensagem que aconselha o leitor a voltar para a cama.

utiliza uma mensagem clichê em contraposição a uma paisagem turística.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Disponível em: < https://www.buzzfeed.com/noradominick/friends-the-one-where-everybody-finds-out > (adaptado). acesso em 02. set. 2020.

(CLIQUE NA IMAGEM PARA AUMENTÁ-LA.)


No diálogo, retirado da série Friends, os personagens Monica e Chandler descobrem que Rachel sabe sobre o namoro deles. No último quadro Joey usa o pronome “they” para se referir a:

Joey e Phoebe.

Monica e Chandler.

Rachel e Phoebe.

Chandler e Rachel.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

Disponível em: https://edition.cnn.com/2013/12/05/africa/gallery/mandela-quotes/index.html. Acesso em: 02 set. 2020.

(CLIQUE NA IMAGEM PARA AUMENTÁ-LA.)


Nesta citação de Nelson Mandela, “its opposite” refere-se a

people (povo).

hate (ódio).

learn (aprender).

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Miss Me, But Let Me Go

a poem by Robyn Rancman


1. When I come to the end of the road and the sun has set for me,

2. I want no rites in a gloom filled room, why cry for a soul set free!

3. Miss me a little, but not for long, and not with your head bowed low.

4. Remember the love we once shared, miss me, but let me go!

5. For this is a journey we all must take, and each must go alone;

6. It’s all a part of the master’s plan, a step on the road to home.

7. When you are lonely and sick of heart, go to the friends we know,

8. And bury your sorrows in doing good deeds, miss me, but let me go.


Disponível em: < https://funeralofficiant.wordpress.com/poems/72-2/ > acesso em 02. set. 2020.


No terceiro e quarto versos do poema de Robyn Rancman, é usado o conectivo “but” (sublinado), que provoca os respectivos sentidos:

o ex-crush pode sentir saudade do eu-lírico, mas não por muito tempo; o ex-crush pode sentir saudade da relação que eles tiveram, mas deve deixá-lo partir.

o eu-lírico sente saudade do ex-crush, mas segue de cabeça erguida; o ex-crush não sente saudade do eu-lírico, mas gostaria de ser amigo dele.

o eu-lírico não sente saudade do ex-crush, mas, outrora, sentiu; o eu-lírico não sente saudade do ex-crush e pede que ele pare de mandar mensagens.

o ex-crush sente saudade do eu-lírico, mas segue de cabeça erguida; o ex-crush sente saudade da relação que tinha com o eu-lírico, mas o deixou partir.