ET 5º ano - medida

Indica, quais dos seguintes métodos de medição está correto.

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Assinala nas imagens seguintes, os aparelhos que funcionam com energia elétrica.

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Seleciona a opção que apresenta exemplos de fontes de energia renováveis.

• O sol, o vento e a água.

• O sol, o petróleo e o carvão.

• O petróleo, o gás natural e o biodiesel.

• Todas as que se esgotam no seu consumo.

A maneira mais correta de medir comprimentos é

• recorrer a termómetros.

• usar réguas ou fitas métricas.

• registar as medidas em quilogramas (kg).

• encostar o topo da régua (antes do zero) ao objeto a medir.

A maneira mais correta de medir ângulos é

• usar, de preferência, o compasso escolar.

• recorrer a balanças de pratos.

• usar o transferidor.

• registar as medidas em graus.

O peso

• é sempre igual à massa.

• não tem unidade de medida.

• tem como unidade de referência o metro (m).

• tem como unidade de medida o quilograma (kg).

Quando queremos medir o tempo, recorremos

• à hora que são 360 dias, sendo que cada dia tem 24 minutos.

• ao dia que são 60 horas, sendo que cada hora tem 60 minutos.

• ao dia que são 24 horas, sendo que cada hora tem 60 minutos.

• aos quilogramas (kg).

Para medir a temperatura, devemos usar

• uma ampulheta.

• uma régua graduada e um esquadro.

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O rigor é

• a base principal de uma medição.

• a cor dos instrumentos que usamos.

• o ato de desempenhar uma tarefa com elevada precisão.

• o ato de desempenhar uma tarefa com pouca precisão

O instrumento adequado para medir o quadro de uma sala de aula é

• o paquímetro.

• a régua graduada.

• a fita-métrica.

• o pedómetro.