La memoria

¿ En cual de las siguientes actividades interviene la memoria?

• Percepción

• Razonamiento y solución de problemas

• Aprendizaje

• Todas las anteriores

Answer explanation

La memoria interviene en prácticamente todas las actividades de un organismo.

Percepción.- No solo se ingresa información, sino también se interpreta y decodifica.

Razonamiento.- Interviene la memoria de trabajo,se elaboran e integran datos.

Solución de problemas.- Interviene MLP, se acude a información que fue exitosa en el pasado para volver a aplicarla.

Aprendizaje.- Tan importante que se a llegado a definir a la memoria como "Retención del aprendizaje"

¿ En cuál de de estos procesos de Lindsay y Norman crees que la memoria juega un rol importante ?

• Procesos guiados por datos

• Procesos guiados por conceptos

Answer explanation

En los procesos guiados por conceptos debido a que los conceptos, expectativas o hipótesis que dan lugar a la interpretación se encuentran en la memoria.

¿ Se puede decir que la memoria es una "capacidad transversal de la mente"?

• Si

• No

Answer explanation

Si, porque la memoria opera o interviene en diferentes funciones mentales como pensar, percibir, recordar, hablar.

¿ De acuerdo con la memoria se puede decir que es una suerte de base de datos?

• Si, porque operativamente además de guardar información la actualiza cada vez que es necesario para ejecutar sus actividades.

• No, únicamente conserva información.

Memoria que almacena propiedades semánticas de los inputs estimulares, pero a su vez, almacena información visual y musical.

• AS

• ALP

• ACP

Answer explanation

Se tiene entendido que el almacén a largo plazo conserva no solo información conceptual si no también auditiva y visual, como ejemplo de esto, tenemos el caso de Beethoven, quien compuso aún después de quedarse sordo.

¿Por qué las personas que sufren amnesia anterógrada severa todavía pueden aprender nuevos conocimientos no declarativos (procedimentales)?

• Porque la amnesia anterograda solo afecta recuerdos ocurridos antes de sufrido el accidente

• Porque son recuerdos no consientes, que se manifiestan como un cambio de conducta.

Piensa en un caso reciente donde no hayas podido recordar un acontecimiento anterior. ¿Puedes buscar el origen de ese fallo en una codificación ineficaz?

• Si

• No

Answer explanation

Si, porque estaríamos hablando de una falla en el proceso a través del cual una representación en la memoria no logra transformarse en información . Para poder explicar el fallo podemos acudir a dos teorías, la del desuso y la de interferencia.

La teoría del desuso de Ebbinghaus, la cual señala que si con el tiempo los recuerdos pasados que no son evocados van desapareciendo.

O La teoría de interferencia de Baddeley .- la cual indica que otros recuerdos dificultan la recuperación de determinada información

Interferencia proactiva .- recuerdos viejos interrumpen recuperación de recuerdos nuevos

Interferencia retroactiva.- recuerdos nuevos interfieren en la recuperación de recuerdos viejos

¿Crees que es posible incrementar nuestras capacidades de memoria por medios neuroquímicos?

• Si, porque es posible incrementar el número de conexiones.

• No, el encéfalo solo permite una cantidad de conexiones ya establecidas.

Answer explanation

Si, porque mientras mayor sea el número de conexiones neuronales, en este caso producidas por el aprendizaje, repaso o práctica de saberes previos, se fortalecen incluso conexiones antiguas. Potenciación a largo plazo (mejora de memoria)

¿Es posible mejorar nuestra forma de estudiar de manera que sea más fácil recuperar la información cuando fuera necesario?

• Si

• No

Answer explanation

Si, poniendo en práctica estrategias que permitan un adecuado paso por los 3 tipos de almacén (modelo multi almacén), MS (evitar interferencia, distractores), CP, LP.

También mejorando el nivel de procesamiento (enfoque de los niveles de procesamiento) buscando estímulos que permitan un procesamiento profundo el cual deja huellas y es fácilmente recuperable a comparación del procesamiento superficial.

Por último, se puede tener en cuenta realizar ejercicios de repetición que permitan que la información obtenida sea perdurable.

¿Es posible mejorar nuestra vida mejorando nuestra capacidad de memoria?

• Si, la memoria es un sistema.

• No, la memoria es un almacén de datos.

Answer explanation

Si, porque la memoria esta compuesta por estructuras que nos permiten recordar ciertos conocimientos, destrezas, habilidades etc. que nos ayudan a desenvolvernos de forma eficaz en la vida.