1 er parcial. Transdisciplina II

Confirma que el conocimiento que se origina gracias a la experiencia, es decir este sistema filosófico se fundamenta principalmente en los datos de nuestra experiencia.

• A)Idealismo

• b)Empirismo

• c)Materialismo

• D)Ruptura Epistemológica

Este sistema filosófico, considera la idea como principio del ser y del conocer.

• A)Idealismo

• b)Empirismo

• c)Materialismo

• D)Ruptura Epistemológica

Define lo opuesto al espiritualismo, es decir; este sistema filosófico considera que solamente existe la materia y que reduce el espíritu a una consecuencia de ella.

• A)Idealismo

• b)Empirismo

• c)Materialismo

• D)Ruptura Epistemológica

Reconoce la búsqueda de nuevos saberes que, posteriormente renuevan en la praxis y conocimientos antiguos dejándolos atrás para nuevamente tener una actualización de nuevas perspectivas de la realidad le podemos llamar:

• A)Idealismo

• b)Empirismo

• c)Materialismo

• D)Ruptura Epistemológica

Se define como conjunto de creencias de carácter indiscutible y obligado que sigue un conjunto de personas, un ejemplo; cualquier religión.

• a)Dogma

• b)Paradigma

• c) Disciplina

• d)Saber

• e) Ciencia

Reconoce un conjunto de teorías cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar quién suministra la base pero en esta, son modelos que se utilizan para resolver y avanzar en el conocimiento.

• a)Dogma

• b)Paradigma

• c) Disciplina

• d)Método científico

• e) Ciencia

Saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación, experimentación, la explicación, y la formulación de hipótesis y utiliza una metodología para sistematizar el conocimiento.

• a)Dogma

• b)Paradigma

• c) Disciplina

• d) Saber

• e) Ciencia

Identifica el primeros pasos para constituir una ciencia:

• a)Recogida de los datos sensoriales

• b)Necesidad y espíritu de conocimiento

• c)Yendo de lo más simple a lo más complejo

• d)Todas las anteriores

Separación de conocimiento que llevó a un nuevo conocimiento más profundo derivado de una disciplina, con el fin de conocer una nueva realidad que este fenómeno se acentuó a finales del siglo XIX.

• a)Segmentación

• b)Especialización

• c)Teoría Gestalt

• d) Giro lingüístico

Principio holístico que pugnó por no perderse el todo en sus partes para profundizar en la conciencia del todo.

• a)Segmentación

• b)Especialización

• c)Teoría Gestalt

• d) Giro lingüístico