
Universo y su didáctica
Authored by María Zanaboni
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Con relación a las estrellas es correcto afirmar que...
Representan figuras imaginarias llamadas constelaciones.
Pueden clasificarse según su forma en irregulares, elípticas y espirales
Transforman energía en materia
No se definen como cuerpos celestes
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Los planetas del Sistema Solar
Son 9 y se clasifican en rocosos y metálicos
Son 8 y se clasifican en rocosos y metálicos
Se consideran 8 y se clasifican en interiores o rocosos y exteriores o gaseosos
Se consideran 9 y se clasifican en interiores o rocosos y exteriores o gaseosos
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Los meteoritos pueden definirse como
Estrellas fugaces que llegan a la superficie terrestre.
Fragmentos de cuerpos celestes que llegan a la superficie terrestre
Fragmentos de cuerpos celestes de característica ferromagnética que llegan a la Tierra
Cuerpos formados por metano que “chocan” con la superficie terrestre.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Esta "postal" de Mar del Plata fue sacada...
Al amanecer por el color que tiene el cielo
Al atardecer porque el Sol se "oculta" por el este
Al amanecer porque el Sol "sale" por el oeste
Al amanecer porque el Sol "sale" por el este
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Sobre los modelos científicos podemos decir que...
Representa en su totalidad un hecho o fenómeno como un eclipse, el día y la noche
Son una representación compleja de un sistema como por ejemplo el Sistema Solar
Reemplazan a las experiencias científicas
deben ser considerados a la hora de planificar temáticas relacionadas con el Sistema Solar
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La Luna se caracteriza porque...
Acompaña a la Tierra en sus movimentos y su órbita coincide con la de la Tierra
Su movimiento de rotación es más largo que el de revolución
Su gravedad menor que la de la Tierra
La sombra que la Tierra proyecta sobre ella determina las fases lunares
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La búsqueda de información en textos y/o audiovisuales es...
Un modo de conocer que se relaciona con la dimensión procesual de la ciencia
Un modo de conocer que se relaciona con la dimensión conceptual de la ciencia
Un modo de conocer que se relaciona con la ciencia como producto
Un modo de conocer que se relaciona con la dimensión actitudinal de la ciencia
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