Id-As

identifikasi dilakukan setelah asesmen

• tidak salah

• tidak benar

menegakkan diagnosis adalah tujuan dari

Ujian akhir semester adalah jenis asesmen formatif

• Tentu saja bukan

• Sudah pasti

• tidak ingat apa-apa

Setelah selesai melakukan asesmen yang kita lakukan adalah

• membuat asesmen baru

• menginterpretasiikan data hasil asesmen

• membuat rancangan evaluasi program

• merumuskan checklist observasi

Asesmen berfungsi sebagai bahan membuat intervensi

• Tidak mungkin benar

• Sudah pasti salah

• Tidak salah lagi

• sangat salah

yang dikumpulkan saat melakukan asesmen adalah

• uang

• followers

• kertas

• data

• masalah hidup

identifikasi boleh dilakukan oleh orangtua

• benar

• salah

Contoh asesmen non akademik adalah

• kemampuan menulis

• kemampuan beradaptasi

• kemampuan mengingat sistem periodik unsur

• kemampuan menyebutkan bilangan bulat

Sebelum melakukan asesmen, kita perlu melakukan planning atau perencanaan. Yang tidak merupakan bagian dari planning adalah

• menyiapkan pertanyaan

• menyiapkan janji dengan orangtua

• membuat checklist

• membuat PPI

Dalam sebuah kelas inklusi, tahap penyaringan/penjaringan dilakukan terhadap

• semua siswa

• semua siswa berkebutuhan khusus