周测（二）

行为主义心理学指导下的教学方法不强调

• 模仿

• 练习

• 重复

• 强化

产生语言学习偏误的心理原因不包括

• 错误概念的形成

• 规则限制

• 过度概括

• 规则的片面应用

学习能力不包括

• 语法敏感性

• 语言的归纳能力

• 接受能力

• 语音理解能力

对外汉语教学不包括哪些基础学科

• 教育学

• 社会学

• 心理学

• 语言学

教学的基础三要素

• 教师、学生、教学方法

• 师生、教学方法、教学能力

• 教师、学生、教学内容

• 教师、学生、课堂

下列关于认知论说法正确的是

• 代表人物是斯金纳

• 反应包括外部和内部反应

• 理论依据是行为主义的刺激反应论

• 存在“功能不变时”和“认知图式两种组织功能”

下列关于传递论说法错误的是

• 理论基础是行为主义的刺激反应论

• 内部反应称为“传递性刺激”

• 代表人物是奥斯古德

• 学习语言是对环境和人的话语做出反应

认知心理学的学习行为不包括

• 概念学习

• 多种辨别学习

• 原理学习

• 解决问题的学习

学习者正在学习的语言是

• 第一语言

• 母语

• 目的语

• 第二语言

孩子最早习得的语言是

• 母语

• 本族语

• 本国语

• 第一语言