Ulangan Bahasa Indonesia KD 3.2

Ulangan Bahasa Indonesia KD 3.2

6th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PTS GANJIL PJOK

PTS GANJIL PJOK

6th Grade

15 Qs

PTS PJOK 3.2

PTS PJOK 3.2

6th Grade

10 Qs

PENJASKES

PENJASKES

6th Grade

10 Qs

Latihan Sepakbola

Latihan Sepakbola

6th Grade

10 Qs

STS 1 PJOK Kelas VI

STS 1 PJOK Kelas VI

6th Grade - University

15 Qs

KALIMAT EFEKTIF DAN KOSAKATA BAKU

KALIMAT EFEKTIF DAN KOSAKATA BAKU

6th Grade

15 Qs

BAHASA INDONESIA ST.3 T1

BAHASA INDONESIA ST.3 T1

6th Grade

13 Qs

Bola Voli

Bola Voli

1st Grade - Professional Development

15 Qs

Ulangan Bahasa Indonesia KD 3.2

Ulangan Bahasa Indonesia KD 3.2

Assessment

Quiz

Education

6th Grade

Medium

Created by

Nurul Tari

Used 6+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

1.Kalimat efektif selalu mengikuti hal-hal berikut, kecuali ....

unsur kalimat

ejaan yang disempurnakan

pemilihan kata yang tepat

menggunakan kata nonbaku

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

2.Penggunaan kalimat efektif akan membuat pembaca lebih ... dalam memahami teks eksplanasi.

mudah

susah

sulit

sukar

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

3.Kalimat efektif dalam teks memudahkan pembaca dalam memahami ... teks.

struktur

penulis

jenis

isi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

4.Ciri-ciri kalimat efektif sebagai berikut, kecuali ....

memenuhi tata aturan ejaan yang disempurnakan (EYD) yang berlaku

mempunyai unsur pokok atau penting, minimal subjek dan predikat

menggunakan kalimat rancu

memakai pemilihan kata yang tepat

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

5.Berikut contoh kalimat efektif adalah ....

Ia keluar dari ruang kelas untuk membeli jajan

Kakak sedang batuk sehingga kakak tidak masuk sekolah

Para siswa semua diharapkan datang tepat waktu

Ibu membeli daging ayam dan sayuran lalu setelah itu memasaknya di dapur

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

6.Bacalah teks eksplanasi berikut !


Sejarah Permainan Bola Voli

William G. Morgan adalah tokoh asal Amerika Serikat yang dikenal sebagai pencipta olahraga bola voli. Morgan muda kuliah di Springfield College. Di sana, ia bertemu dengan James Naismith yang pada tahun 1891 menciptakan olahraga basket. Setelah lulus, pada tahun 1895 ia mulai bekerja sebagai direktur pendidikan jasmani di Massachusetts. Kemudian, ia menciptakan permainan bernama mintoinette yang dirancang tidak seberat basket agar cocok dimainkan orang-orang yang lebih tua. Permainan ini dirancang berdasarkan olahraga lain asal Jerman bernama faustball. Permainan ini kemudian berganti nama menjadi volley ball (bola voli).


Permainan bola voli pada mulanya dibuat untuk dimainkan oleh ....

orang tua

anak kecil

perempuan

anak muda

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

7.Bacalah teks eksplanasi berikut !


Sejarah Permainan Bola Voli

William G. Morgan adalah tokoh asal Amerika Serikat yang dikenal sebagai pencipta olahraga bola voli. Morgan muda kuliah di Springfield College. Di sana, ia bertemu dengan James Naismith yang pada tahun 1891 menciptakan olahraga basket. Setelah lulus, pada tahun 1895 ia mulai bekerja sebagai direktur pendidikan jasmani di Massachusetts. Kemudian, ia menciptakan permainan bernama mintoinette yang dirancang tidak seberat basket agar cocok dimainkan orang-orang yang lebih tua. Permainan ini dirancang berdasarkan olahraga lain asal Jerman bernama faustball. Permainan ini kemudian berganti nama menjadi volley ball (bola voli).


Sebelum berganti nama menjadi volley ball, bola voli bernama ....

mintoinette

faustball

massachusetts

bola basket

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?