語文提升班_修辭辨析

「他的歌聲響徹雲霄。」一句用了什麼修辭手法？

• 誇張

• 擬物

• 反語

• 對比

「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」一句用了什麼修辭手法？

• 對比

• 排比

• 層遞

• 擬物

「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」一句用了什麼修辭手法？

• 反問

• 對偶

• 誇張

• 明喻

「學校的操場只有巴掌大。」一句用了什麼修辭手法？

• 誇張

• 擬物

• 反語

• 呼告

「何以解憂？唯有杜康。」一句用了什麼修辭手法？

• 反問

• 對比

• 對偶

• 借代

「先是灰雲轉換成紫雲，紫雲又轉換成紅雲，紅雲逐漸變成橘色，橘色的雲逐漸閃耀著金光。」一句用了什麼修辭手法？

• 層遞

• 頂真

• 對比

• 擬人

「沙田的望夫石，真像一個背著孩子的婦人，凝望著大海。」一句用了什麼修辭手法？

• 誇張

• 借喻

• 明喻

• 借代

「人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？」一句用了什麼修辭手法？

• 設問

• 反問

• 疑問

• 反語

「咱們既然在此地駐扎，就不許他們在這一帶動百姓一草一木。」一句用了什麼修辭手法？

• 明喻

• 借喻

• 擬物

• 借代

「諸君啊！醒醒罷！」一句用了什麼修辭手法？

• 呼告

• 反語

• 疊字

• 對偶