Estratégias de Leitura - Inglês

O termo Inglês Instrumental foi adaptado da sigla ESP - English for Specific Purposes e significa:

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• Inglês para especificidades propositais

• Inglês para leitura

• Inglês para Propósitos ou fins específicos

• Inglês para tradução

Inglês Instrumental ou ESP (Sigla do Inglês para English for Specific Purposes) é:

• É ensino palavras e expressões técnicas que tem por objetivo fazer o aluno traduzir textos e isto poderá ser feito ou não com o auxílio de um dicionário.

• É um ramo do ensino de língua inglesa que pretende que o aluno leia o texto adivinhando pelas dicas apresentadas e usando o inglês que foi estudado na escola ao longo de muitos anos.

• É um ramo do ensino de língua inglesa que visa atender as necessidades linguísticas da formação do indivíduo e de sua vida profissional.

O Inglês Instrumental pode ser utilizado para ensinar o aluno a:

• As cinco habilidades linguísticas: ouvir, falar, ver, ler e escrever.

• Ler textos em inglês somente.

• Ler textos em inglês com auxílio da tradução somente.

• Ler textos em inglês voltados para a sua área de conhecimento somente.

Qual das alternativas NÃO é um mito que envolve o Inglês Instrumental?

• Só é voltado para uma habilidade linguística: a leitura.

• Não ensina gramática.

• Tem que ser ministrado em português.

• Pode fazer uso do dicionário.

O que é ler? Marque as alternativas corretas.

• Extrair a informação do texto da maneira mais eficiente possível.

• Ler é, sem ver o que está escrito, interpretar por meio da leitura, decifrar, compreender o que está escondido por um sinal exterior, descobrir, tomar conhecimento do texto da leitura.

• A habilidade de interpretar os sinais gráficos convencionados da língua falada em voz alta.

• Extrair do texto o seu sentido, o seu significado.

Por que alguém lê? Marque a melhor resposta.

• Pra se divertir.

• Para saber o que está acontecendo.

• Pra poder ficar antenado com as redes sociais.

• Por prazer, para obter informação (ou conhecimento) e por interação social;

Marque a alternativa ou alternativas que apresenta(m) exemplos de gêneros textuais.

• Certidão de nascimento, resenha, telefonema, notícia jornalística, reportagem jornalística, entrevista, crônica e novela.

• Receita, ofício, e-mail, bilhete, aula, monografia, parlenda, rótulos, música, lista de compras e instruções de uso.

• Outdoor, boletim de ocorrência, bula de remédio, cardápio de restaurante, edital de concurso e piada.

• Conversação espontânea, conferência, bate-papo por computador, aulas virtuais e aula expositiva.

O que é uma estratégia?

• É um ardil para enganar o inimigo.

• É a disposição de uma ou mais substâncias em estratos ou camadas sucessivas.

• É tudo que faça com que alguém vença, seja de uma forma lícita ou não.

• É a arte de aplicar com eficácia os recursos de que se dispõe ou de explorar as condições favoráveis de que porventura se desfrute, visando ao alcance de determinados objetivos.

O que são palavras cognatas, amigas ou transparentes?

• São palavras da língua inglesa com a grafia idêntica às da língua portuguesa.

• São palavras da língua inglesa que tem uma outra palavra correspondente em língua portuguesa.

• São palavras que, em geral, têm sua origem no latim e no grego, assemelhando-se na forma às da língua portuguesa e possuindo o mesmo significado.

• São palavras que se assemelham às palavras da língua portuguesa, porém tem o significado diferente.

Por que devemos observar as palavras repetidas (substantivos, adjetivos, verbos) nos textos em língua inglesa? Marque a alternativa correta.

• Na verdade, não devemos observá-las, pois assim como na língua portuguesa as palavras repetidas nada mais são do que pura redundância, isto é, excesso de palavras e/ou repetição.

• Por que, de vez em quando, podemos extrair alguma informação útil através delas.

• Porque somos proibidos de repetir essas mesmas palavras quandos escrevemos em português.

• Porque, diferente da língua portuguesa que evita a repetição, a língua inglesa é essencialmente redundante ou repetitiva e, sempre utiliza esse recurso para enfatizar os pontos principais de um texto. Geralmente, as palavras chave (substantivos, adjetivos e em alguns casos, verbos) são repetidas por diversas vezes num texto.