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Exercícios Plantas - 3º ano

Authored by Thalita Breve

Biology

University

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Exercícios Plantas - 3º ano
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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O ciclo de vida de briófitas e pteridófitas pode ser representado segundo o esquema a seguir.

A respeito dele, podemos afirmar que:

a) a meiose ocorre em I.

b) I constitui a geração predominante para os dois grupos vegetais.

c) somente II e IV são diploides.

d) I constitui a geração predominante para briófitas, e não para pteridófitas.

e) somente II e IV são haploides.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(Ufscar-SP) Considere as seguintes características:


I. Presença de tecidos de condução.

II. Presença de raízes verdadeiras.

III. Dependência da água para a fecundação.

IV. Fase esporofítica dominante.


Uma briófita e uma pteridófita apresentam em comum apenas:

a) IV.

b) III.

c) I e II.

d) II e III.

e) I, II e IV.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(Unipar-PR) O pinheiro-do-paraná (Araucaria angustifolia) apresenta plantas portadoras de pinhas, local de produção de estruturas comestíveis denominadas pinhão.


Os termos destacados acima referem-se, respectivamente, a:

a) gametófito – estróbilo feminino – semente.

b) esporófito – estróbilo feminino – semente.

c) esporófito – estróbilo masculino – semente.

d) esporófito – fruto – estróbilo feminino.

e) gametófito – semente – cone feminino.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(Mack-SP) Nas gimnospermas, não se forma:

a) grão de pólen.

b) óvulo.

c) tubo polínico.

d) semente.

e) ovário.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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(Pasusp) Representantes do Reino das Plantas são classificados em diferentes grupos, de acordo com suas características, como indicado na tabela abaixo.


Assinale a alternativa que apresenta corretamente a provável ordem evolutiva dos diferentes grupos de plantas, começando pelos mais primitivos e terminando com os mais recentes, bem como um exemplo de planta pertencente a cada um dos grupos:

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6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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(UFRN) As plantas terrestres, que tiveram como predecessores as algas verdes, passaram por uma evolução funcional, isto é, para conquistarem o ambiente terrestre, as plantas precisaram se adaptar às suas novas condições de vida. Assim, desenvolveram estruturas que determinaram o surgimento de grupos vegetais representados no cladograma a seguir.


As estruturas que correspondem às letras X, Y e Z, assinaladas no cladograma, são, respectivamente:

a) vasos condutores; flor e fruto; semente.

b) semente; vasos condutores; flor e fruto.

c) vasos condutores; semente; flor e fruto.

d) semente; flor e fruto; vasos condutores.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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(UERN – Adaptada) As plantas perdem água em forma de vapor principalmente através das folhas – fenômeno conhecido como transpiração. Nesse processo, a planta pode perder água através da cutícula que reveste a epiderme, ou pode ocorrer perda pelos estômatos. O gráfico hipotético representa a variação do peso da folha recém-destacada no decorrer do tempo, de acordo com o processo de transpiração. Observe.


Analise o gráfico e assinale a alternativa correspondente:

a) I – transpiração cuticular; II – fechamento de todos os estômatos; III – transpiração cuticular e estomática.

b) I – fechamento de todos os estômatos; II – transpiração cuticular; III – transpiração cuticular e estomática.

c) I – transpiração cuticular e estomática; II – transpiração cuticular; III – fechamento de todos os estômatos.

d) I – transpiração cuticular e estomática; II – fechamento de todos os estômatos; III – transpiração cuticular.

e) I – abertura de todos os estômatos; II – transpiração estomatar; III – transpiração total.

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