Содержание обучения иностранному языку

___________ __________ - все то, чему учитель должен научить, а дети научиться в процессе обучения

Содержание обучения является постоянным, оно определяется _____ ____, программой обучения и зависит от целей и этапа обучения.

Система содержания обучения может быть представлена в виде 3 подсистем: объекта обучения, объекта усвоения и __________ ___________

____________ - это система знаков в виде фонетических, лексических, грамматических средств, являющихся орудием выражения мыслей, чувств, служащих средством общения между людьми

________-способы формирования и формулирования мысли посредством языка в процессе иобщения

______- это операция, достигшая в результате своего выполнения уровня автоматизма

_________ ____________-это процесс приема и передачи информации с помощью языка в процессе общения, представляющего собой совокупность речевых действий

Основные виды речевой деятельности: продуктивные и _______

Наряду с речевыми умениями дети должны овладеть учебными и __________ умениями

В результате знакомства с культурой страны изучаемого языка дети приобретают те знания, навыки и умения, обеспечивающие возможность ____________ ________, то есть способность к взаимопониманию участников коммуникации , принадлежащих к разным национальным культурам