03 人間好時節 檢測

有關作者閱讀詩詞的經驗，下列敘述何者正確？

• 她自認為生命裡的第一首詩是王之渙的〈登鸛雀樓〉

• 她少女時期受李清照、李後主詞的影響而變得多愁善感

• 王國維的詩句「四時可愛唯春日，一事能狂便少年」，是她人生由多愁善感轉為喜悅開朗的關鍵

• 她小時候最喜歡利用白天遊戲時背誦唐詩給父母聽

「柳絮隨風飄揚，並沒有固定的方向；向日葵卻是不管太陽在哪裡，它的臉孔都會轉向那裡，如此執著。」根據文意，作者透過「向日葵」帶出人生走到夏季時，應持有何種生命態度？

• 順其自然，才能悠閒度日

• 學習謙卑，更能精進自己　

• 尊重他人，包容不同聲音

• 立定目標，就該勇敢追尋

下列有關本文內容的說明，何者正確？

• 作者遇到煩惱時，喜歡以求神問卜和閱讀詩歌來解決困惑　

• 作者以四季代表生、老、病、死的四個境遇，勉人要坦然面對　

• 文中所引王國維、司馬光、陶淵明、白居易等人的詩句，啟示了作者在人生不同階段的自處之道

• 舉南宋 慧開禪師的詩，說明一年四季充滿了風花雪月的美景，應把握適當時機好好欣賞

下列有關本文的作法，何者敘述錯誤？

• 一開始便採「實例故事法」，寫由年少至年長的讀詩經驗，以導引讀者進入詩詞情境

• 舉南宋 慧開禪師的禪詩作為全文轉折的關鍵─由論說轉為記敘　

• 舉詩歌來論述道理，並採「分述」法，分別敘述四季詩歌與人生道理的契合關係

• 結尾採前後呼應法，最後仍回到兒時背詩的情境

張曼娟在〈人間好時節〉一文提及自己生命中的第一首詩是哪一首？　

• 李白〈靜夜思〉

• 王維〈相思

• 王之渙〈登鸛雀樓〉

• 孟浩然〈春曉〉

依據本課，作者把春、夏、秋、冬四季與人生階段做聯結，以下配對何者「錯誤」？

• 春季→童年

• 夏季→青年

• 秋季→中年

• 冬季→老年

「詩詞的世界何其廣闊，絕不只是提供了多愁善感而已。」作者有這樣的感受，其原因為何？

• 讀《唐詩三百首》的心得

• 受到三李（李白、李煜、李清照）詞集情思的影響

• 對慧開禪師「春有百花秋有月」這首詩的體悟

• 年歲增長後心境的改變

「只要我們仍有熱烈投入的目標、煥發青春的狂情，便也能衝破人生霜雪。」其中「人生霜雪」指的是什麼？　

• 秋霜冬雪的酷寒對人生的影響

• 象徵人生的困難與挫折　

• 生命中最刻骨銘心的事

• 人生最終所追求的目標與理想

「若無閒事掛心頭，便是人間好時節。」依詩意解讀，「閒事」最貼切的解釋應該為何？　

• 與自己不相干的事

• 不學無術的事

• 悠閒自在的事　

• 影響我們心情的瑣事

作者認為詩歌能帶來人生的啟示，以下何者「錯誤」？

• 四時可愛唯春日，一事能狂便少年→心中常保熱情，便能留住青春的活力與熱情

• 更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾→尋找到自我，確定人生奮鬥的目標　

• 採菊東籬下，悠然見南山→收取人生奮鬥的成果，欣賞他人成就　

• 晚來天欲雪，能飲一杯無→在生命的尾聲，要放棄享樂，靜心修性