Relasi yang tepat untuk menjelaskan relasi himpunan Q ke himpunan P adalah .......

• Akar pangkat tiga dari

• Kuadrat dari

• Pangkat tiga dari

• Akar kuadrat dari

Tags

CCSS.8.EE.A.2

Relasi yang tepat dari himpunan K ke himpunan L adalah .....

• Dua kali dari

• Setengah dari

• Satu kurangnya dari

• Kurang dari

Tags

CCSS.HSA.CED.A.2

P = {(Arni, IPS), (Arni, Olahraga), (Budi, Matematika), (Vino, IPA), (Vino, Bahasa Inggris)}

Relasi yang menjelaskan himpunan berpasangan tersebut adalah ......

• Ibukota dari

• Warna favorit

• Mata pelajaran kesukaan

• Film kesukaan

Tags

CCSS.HSF.BF.A.1

CCSS.HSF.IF.A.1

CCSS.HSF.IF.A.2

CCSS.HSF.LE.A.2

B = {(0,0), (1,2), (2,4), (3,6), (4,8), (5,10)}

Daerah asal atau domain dari himpunan tersebut adalah ......

• {-2, -1, 0, 1, 2, 3}

• {0, 1, 2, 3, 4, 5}

• {0, 2, 4, 6, 8, 10}

• {0, 1, 2, 4, 6, 8}

Tags

CCSS.HSF.IF.A.1

CCSS.HSF.IF.A.2

CCSS.HSF.IF.B.5

Range dari himpunan berpasangan {(-1, 1), (-2, 2), (-3, 3), (-4, 4), (-5, 5)} adalah .......

• {1, 2, 3, 4, 5}

• {-5, -4, -3, -2, -1}

• {2, 4, 6, 8, 10}

• {-2, -4, -6, -8, -10}

Tags

CCSS.HSA.REI.D.10

CCSS.HSA.SSE.A.1

CCSS.HSF.IF.A.1

CCSS.HSF.IF.A.2

CCSS.HSF.IF.B.4

Diketahui A = {faktor dari 6} dan B = {kelipatan 2 yang kurang dari 8}. Range dari relasi 'kelipatan 2 dari' untuk kedua himpunan tersebut adalah ......

• {2, 4, 6}

• {1, 2, 3, 6}

• {2, 4}

• {3, 6}

P = {(0,0), (1,2), (1,3), (2,3)}

Q = {(1,3), (2,6), (3,9), (4,12)}

R = {(2,1), (4,2), (6,3), (8,4)}

S = {(-1,1), (-1,2), (-1,3), (-1,4)}

Himpunan apa saja yang merupakan fungsi?

• P dan Q

• P dan R

• Q dan R

• Semua fungsi

Tags

CCSS.HSF.IF.A.1

Perhatikan himpunan pasangan berikut!

(1) {(1, a), (2, b), (3, b)}

(2) {(1, a), (1, b), (3, c)}

(3) {(2, 4), (4, 8), (6, 12)}

(4) {(2, 4), (2, 8), (6, 12)}

Himpunan pasangan yang merupakan pemetaan adalah . . .

• (1) dan (2)

• (1) dan (3)

• (2) dan (3)

• (2) dan (4)

Himpunan pasangan berurutan dari grafik catesius di samping adalah …

• {(2, 1), (3, 5), (4, 4), (6, 4)}

• {(1, 2), (2, 4), (4, 6), (5, 3)}

• {(1, 2), (2, 4), (4, 4), (4, 6), (5, 3)}

• {(2, 1), (3, 5), (4, 2), (4, 4), (6, 4)}

Tags

CCSS.8.F.A.1

CCSS.8.F.B.4

CCSS.8.SP.A.1

Diagram panah pada gambar di samping merupakan pemetaan maka rangenya adalah...

• {a, b, c}

• {d, e}

• {a, b, c, d, e}

• {1, 2, 3, 4, 5}