Meu pé de laranja lima

No livro Meu pé de laranja lima Manuel Valadares é uma personagem muito importante por ser:

• o maquinista do Mangaratiba.

• o maior amigo Zezé

• vendedor de cordel.

• tio de Zezé.

• o pai de Zezé.

Zezé tinha muitos problemas com seus irmãos, mas dois dos seus irmãos tinham uma relação muito amorosa com Zezé, que irmãos eram esses?

• Totoca e Glória.

• Totoca e Luís.

• Jandira e Totoca.

• Glória e Luís.

• Jandira e Glória.

Leia o trecho do livro Meu pé de laranja lima a seguir:

“Agora meu coração estava aos pulos. O carro parado; ele descendo. O desafio de Minguinho mexendo com meu medo e a minha coragem; não querendo ir mas a vaidadezinha me apressando os passos. Contornei o bar e fiquei meio escondido na quina da parede. Aproveitei para enfiar os sapatos tênis dentro da sacola. O coração batia tão apressado que tinha medo de que escutassem dentro do bar; ele saiu sem sequer ter-me notado. Ouvi a porta se abrir...”

Em quem Zezé estava prestes a pregar uma peça?

• Em seu pai.

• Em seu Ariosvaldo.

• Em Manuel Valadares.

• Em Totoca.

• Na professora Cecília Paim.

De repente, ele começou a gritar:

– Pare! Pare já com isso! Não suporto ninguém se fingindo de bom moço por mais de cinco minutos. E o senhor já está aqui há dez!

Fiquei sem ação, de novo. O que ele queria que eu fizesse? Chamasse-o de “mano”, “veio”, “bróder”? A vontade de ir embora bateu outra vez.

Ele respirou fundo, pigarreou e recomeçou:

– Na verdade, é mais uma aposta do que uma pesquisa... Um professor inglês, que conheci pela rede, apostou comigo que eu não conseguiria encontrar as frases-chave em três peças do Shakespeare.

Eu entendi e não entendi. Depois de um instante, deduzi que “rede” queria dizer internet.

LACERDA, Rodrigo. O Fazedor de Velhos. São Paulo: Companhia das Letras, 2017. p. 56.

O trecho evidencia que, entre o narrador e o professor, há marcas de variação linguística fundamentadas na diferença de

• faixa etária.

• classe social.

• região geográfica.

• nível de escolarização.

A internet facilita a vida de quem odeia

¹Se a globalização fez com que bobagens alcançassem escala global, a internet maximizou a expressão de ódio, de intolerância, de ²exacerbação de preconceitos e da violência da linguagem. Mas a internet não cria o sentimento de ódio, talvez apenas torne mais evidente aquilo que só se daria no campo do relacionamento pessoal.

³Há cem anos, se eu fosse um racista, precisaria expressar meu racismo num livro. Para publicar um livro, eu teria de escrevê-lo durante meses. Depois teria de revisá-lo, achar um editor e vendê-lo. Dava muito trabalho. Hoje eu faço um post, e com um enter, atinjo mais gente do que um livro clássico atingiria.

O ataque anônimo nas redes, sem o custo do ataque pessoal, deu ao ódio do covarde uma energia muito grande. Deu-lhe a proteção da distância física e do anonimato. O pior do ódio social, que é universal, agora pode ser dirigido sem custos. Numa comunidade, as relações são pessoais. Na rede, ⁴deletérias.

É errado, portanto, dizer que a internet transformou as pessoas em odiosas. Mas é fato que ela gera mais tranquilidade no exercício desse ódio. O enter é tão destruidor quanto qualquer outra coisa. Antes da internet, matar dava trabalho. ⁵Agora, incita-se o ódio com um clique.

Junte a proteção do anonimato e da distância, o senso de identidade do ódio e acrescente um terceiro elemento importante: posso a todo instante dialogar com todos. Isso me empodera. Imagine se no passado alguém teria acesso ao universo de pessoas em todo o mundo que temos hoje? Hoje, com um simples post, posso enlamear. ⁶Não preciso ter mais compromisso, algo diferente da mentira. A mentira é usada por alguém que tem noção da verdade. Não importa saber se é verdade. O que importa é a sua eficácia.

KARNAL, Leandro. Todos contra todos: o ódio nosso de cada dia. Rio de Janeiro: Leya, 2017 (adaptado).

²exacerbação: exageração; aumento.

⁴deletérias: prejudiciais.

De acordo com o texto, a internet

• anula o ódio na sociedade.

• diminui o ódio na sociedade.

• introduz o ódio na sociedade.

• potencializa o ódio na sociedade.

A internet facilita a vida de quem odeia

¹Se a globalização fez com que bobagens alcançassem escala global, a internet maximizou a expressão de ódio, de intolerância, de ²exacerbação de preconceitos e da violência da linguagem. Mas a internet não cria o sentimento de ódio, talvez apenas torne mais evidente aquilo que só se daria no campo do relacionamento pessoal.

³Há cem anos, se eu fosse um racista, precisaria expressar meu racismo num livro. Para publicar um livro, eu teria de escrevê-lo durante meses. Depois teria de revisá-lo, achar um editor e vendê-lo. Dava muito trabalho. Hoje eu faço um post, e com um enter, atinjo mais gente do que um livro clássico atingiria.

O ataque anônimo nas redes, sem o custo do ataque pessoal, deu ao ódio do covarde uma energia muito grande. Deu-lhe a proteção da distância física e do anonimato. O pior do ódio social, que é universal, agora pode ser dirigido sem custos. Numa comunidade, as relações são pessoais. Na rede, ⁴deletérias.

É errado, portanto, dizer que a internet transformou as pessoas em odiosas. Mas é fato que ela gera mais tranquilidade no exercício desse ódio. O enter é tão destruidor quanto qualquer outra coisa. Antes da internet, matar dava trabalho. ⁵Agora, incita-se o ódio com um clique.

Junte a proteção do anonimato e da distância, o senso de identidade do ódio e acrescente um terceiro elemento importante: posso a todo instante dialogar com todos. Isso me empodera. Imagine se no passado alguém teria acesso ao universo de pessoas em todo o mundo que temos hoje? Hoje, com um simples post, posso enlamear. ⁶Não preciso ter mais compromisso, algo diferente da mentira. A mentira é usada por alguém que tem noção da verdade. Não importa saber se é verdade. O que importa é a sua eficácia.

KARNAL, Leandro. Todos contra todos: o ódio nosso de cada dia. Rio de Janeiro: Leya, 2017 (adaptado).

²exacerbação: exageração; aumento.

⁴deletérias: prejudiciais.

Se a globalização fez com que bobagens alcançassem escala global... (ref. 1)

A palavra destacada no excerto acima pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, pelo seguinte vocábulo:

• tolices

• ilusões

• ofensas

• brincadeiras

Leia o trecho do livro Meu pé de laranja lima a seguir:

“Depois ela botou todo mundo para fora do quarto e trancou a porta. Acendeu a luz porque a noite viera completa.

Tirou minha camisa e ficou lavando as manchas e os lanhos do meu corpo.

— Dói, Gum?

— Dessa vez está doendo muito.

— Eu faço bem de leve, meu diabinho querido. Você precisa ficar de bruços um bocadinho de tempo para secar, senão a roupa gruda e dói. Mas o que doía mesmo era o rosto. Doía de dor e de raiva ante tanta maldade sem motivo.

Depois que as coisas melhoraram, ela deitou-se ao meu lado e ficou alisando a minha cabeça.”

Neste trecho, o auxílio que Zezé recebeu depois de uma de suas tantas surras. Quem normalmente era responsável por proteger Zezé das surras?

• Sua mãe.

• Jandira.

• Glória.

• Professora Cecília Paim.

• Dindinha.